Zusammenfassung
Viele Führungsmodelle wecken die Erwartung, mit einem zentralen Ansatz, wie beispielsweise „Führen mit Zielen“, allen Herausforderungen gewachsen zu sein und alle Situationen meistern zu können. Teilweise spielen in diesen Modellen die fachlichen und persönlichen Voraussetzungen, die Mitarbeiter/-innen mitbringen, eine eher untergeordnete Rolle: der favorisierte Ansatz steht im Vordergrund.
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© 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Glöckler, U., Maul, G. (2010). Einleitung / Motivation. In: Ressourcenorientierte Führung als Bildungsprozess. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92432-8_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92432-8_1
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17271-2
Online ISBN: 978-3-531-92432-8
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