Zusammenfassung
Kaum ein Begriff hat in letzter Zeit in der pädagogischen Fachdebatte so polarisiert wie der von Reinhold Pühlker geprägte Terminus der „Konfrontativen Pädagogik“ (Pühlker, in Schran 1999).
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literaturangaben
Autorenkollektiv (1971): Sozialisation und kompensatorische Erziehung. Hamburg.
Böhnisch, L. (1997/2001): Sozialpädagogik der Lebensalter. Weinheim/Basel.
Büchner, R. (2005): Konfrontatives Soziales Kompetenztraining für Jugendliche an der Schnittstelle von Schule-Ausbildung-Beruf; in: FES: Konfrontative Pädagogik (Tagungsreader). Berlin.
Colla, H./Scholz, C./Weidner, J.(Hg.) (2001): Konfrontative Pädagogik. Das Glen Mills Experiment. Bad Godesberg.
Crein, F. (2005): Fürsorglichkeit und Konfrontation. Gießen.
Dubet, F./Lapeyronnie, D. (1994): Im Aus der Vorstädte. Stuttgart.
Galuske, M. (2001): Methoden der Sozialen Arbeit. Weinheim/München.
Geißler, K. A./Hege, M. (1995): Konzepte sozialpädagogischen Handelns. Weinheim/München.
Glasl, F. (1999): Konfliktmanagement. Bern/Stuttgart.
Grissom, G.R./Dubnow, W.L. (1989): Without Locks and Bars. Reforming our Reform School. New York.
Häußermann, H./Kronauer, M./Siebel, W. (Hg.) (2004): An den Rändern der Städte. Frankfurt/M.
Hamburger, F. (1991): Erziehung in der multikulturellen Gesellschaft. In: IZA 4/1991 Frankfurt/M., S. 70–74.
Heilemann, M. (1994): Geschichte des Antagonisten-Trainings. In: Zeitschrift für Strafvollzug und Straffälligenhilfe 43, S. 331–336.
Heilemann, M./Fischwasser - VON Proeck, G. (2001): Gewalt wandeln. Lengerich.
Herriger, N. (2002): Empowerment in der Sozialen Arbeit. Stuttgart/Berlin/Köln.
Herz, B. (2005): Ist Konfrontative Pädagogik der rede wert? In: ZJJ 4/2005. Hannover, S.365–374
Hirsch, J. (1990): Kapitalismus ohne Alternative ? Hamburg.
Hurrelmann, K. (2002): Einführung in die Sozialisationstheorie. Weinheim/Basel
Kilb, R./Weidner, J./Gall, R. (2006): Konfrontative Pädagogik in der Schule. Weinheim/München.
Kilb, R. (2005): „Weshalb und wozu Konfrontative Pädagogik?“ in: Zeitschrift für Sozialpädagogik, Heft 1-2005. Weinheim.
Kilb, R. (2004a): Paradigmenwechsel in der Arbeit mit gewaltbereiten Jugendlichen. In: deutsche jugend, Heft 3/2004, S. 115–120.
Kilb, R./Weidner, J. (2004 b): Konfrontative Pädagogik. Wiesbaden.
Kilb, R./Weidner, J. (2000): Eine neue Methode im Aufwind ? In: Sozialmagazin 25. Jg. H. 1/2000, S. 33–38.
Kilb, R. (2000): Jugendhilfeplanung – ein kreatives Missverständnis ? Leverkusen.
Kilb, R. (1998): Multikulturelles Muster. In: Deinet, U./Sturzenhecker, B.: Handbuch Offene Jugendarbeit. Münster, S. 173–179.
König, P. (1993): Wir Vodookinder. In: Kursbuch 113, Berlin, S. 1–6.
Krafeld, F.-J. (1998): Cliquenorientiertes-akzeptierendes Muster. In: Deinet, U./Sturzenhecker, B.: Handbuch Offene Jugendarbeit. Münster, S. 180–187.
Kraußlach, J. (1981): Aggressionen im Jugendhaus. Wuppertal.
Kunstreich, T. (2001): Grundkurs Soziale Arbeit (Bd. 1 und 2). Bielefeld.
Kunstreich, T. (2003): Der Kaiser ist ja nackt ! In: Sozialextra 04/2003. Weinheim, S. 41–42.
Lenzen, D. (HG) (2002): Erziehungswissenschaft. Reinbek.
Martin, E. (2001): Sozialpädagogische Berufsethik. Weinheim/München.
Münder, J. (1996): Einführung in das KJHG. Münster.
Schaarschuch, A. (1995): Sozialplanung in der Krise – Krise der Sozialplanung. In: Bolay, M./Herrmann, F.: Jugendhilfeplanung als politischer Prozess. Neuwied, S. 33–56.
Schaarschuch, A. (1994): Soziale Dienstleistung im Regulationszusammenhang, in: Widersprüche, Heft 52. Bielefeld, S. 73ff.
Scherr, A. (2003): Das richtige Rezept für harte Jungs ? In: Sozialextra 04/2003. Weinheim, S. 42–44.
Schran, P. (1999): Gewalt im Griff (ZDF-Reportage). Köln/Mainz.
Simon, T. (2003): Wo Zuwendung nicht hilft, hilft Konfrontation? In: Sozialextra 04/2003. Weinheim, S. 38–41.
Staub-Bernasconi, S. (1998): Soziale Probleme – Soziale Berufe – Soziale Praxis. In: Heiner, M. u.a.: Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit. Freiburg, S. 11–137.
Therwey, M./Pöhlker, R. (1997): Konfrontatives Interventionsprogramm für Schulen. In: Weidner, J./Kilb, R./Kreft, D.: Gewalt im Griff. Weinheim/Basel, S. 112–149.
Thiersch, H. (1992): Lebensweltorientierte Soziale Arbeit. Weinheim/München.
Tischner, W. (2004): Konfrontative Pädagogik. Die vergessene „väterliche“ Seite der Erziehung. In: Weidner, J./Kilb. R. (Hg.) (2004): Konfrontative Pädagogik. Wiesbaden, S. 25–50.
Toprak, A. (2005): Jungen und Gewalt. Die Anwendung der Konfrontativen Gesprächsführung in der Beratungssituation mit türkischen Jugendlichen. Herbolzheim.
Weidner, J./Kilb, R./Jehn, O. (Hg.) (2003): Gewalt im Griff; Bd. 3. Weinheim.
Weidner, J./Kilb, R./Kreft, D. (Hg.) (1997/2003): Gewalt im Griff; Bd. 1, Weinheim. 3. Aufl.
Weidner, J. (1993): Anti-Aggressivitäts-Training für Gewalttäter. Bonn.
Willems, H. (1993): Fremdenfeindliche Gewalt, Opladen.
Winkler, M. (2003): Verliebt in das eigene Programm, in: Sozialextra 04/2003, Weinheim, S. 44–46.
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Kilb, R. (2010). „Konfrontative Pädagogik“ – ein Rückfall in die Vormoderne oder vergessene Selbstverständlichkeit zeitgemäßer Pädagogik?. In: Weidner, J., Kilb, R. (eds) Konfrontative Pädagogik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92406-9_3
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92406-9_3
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17091-6
Online ISBN: 978-3-531-92406-9
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)