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Unbeschulbare GrundschülerInnen gibt es nicht.

Konfrontative Pädagogik in Kooperation von Schule und Jugendhilfe mit Kindern aus Multiproblemfamilien: Das KoPädiko-Konzept

  • Chapter
Konfrontative Pädagogik

  • 8345 Accesses

Zusammenfassung

Der folgende Artikel stellt ausgehend von der Darstellung einer teilstationären kooperativen Kinder- und Jugendhilfemaßnahme in Neumünster, Schleswig-Holstein, das vom Autor federführend entwickelte Konzept einer Konfrontativen Pädagogik in Kooperation („KoPädiKo“) vor. Mit diesem Ansatz gelingt es, von FachkollegInnen als unbeschulbar beschriebene SchülerInnen erfolgreich in Regelklassen einer Grundschule zu unterrichten.

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  1. Bert Reissner
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Jens Weidner Rainer Kilb

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© 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

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Reissner, B. (2010). Unbeschulbare GrundschülerInnen gibt es nicht.. In: Weidner, J., Kilb, R. (eds) Konfrontative Pädagogik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92406-9_12

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92406-9_12

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-17091-6

  • Online ISBN: 978-3-531-92406-9

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

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