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Konfrontative Pädagogik heute: Erfreuliche Forschungsergebnisse und selbstkritische Neuorientierungen beim Anti-Aggressivitäts- und Coolness-Training (AAT/CT®)

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Konfrontative Pädagogik

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Zusammenfassung

Hiermit kann dem Leser bereits die 4. Auflage des Buches „Konfrontative Pädagogik – Konfliktbearbeitung in Sozialer Arbeit und Erziehung“ vorgelegt werden. Das damit dokumentierte Leserinteresse spiegelt sich auch in der Praxis wider: unsere Programme haben Konjunktur. Sie werden – wie von den Verfassern gewünscht – als Erziehungs-ultima ratio wahrgenommen, um mit schwierigen, normbruch-verliebten jungen Menschen ins Streitgespräch über Normen und Werte zu kommen. Die Konfrontative Pädagogik ist bei diesen Streitgesprächen klar positioniert.

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Authors
  1. Jens Weidner
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  2. Rainer Kilb
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Weidner, J., Kilb, R. (2010). Konfrontative Pädagogik heute: Erfreuliche Forschungsergebnisse und selbstkritische Neuorientierungen beim Anti-Aggressivitäts- und Coolness-Training (AAT/CT®). In: Weidner, J., Kilb, R. (eds) Konfrontative Pädagogik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92406-9_1

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92406-9_1

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-17091-6

  • Online ISBN: 978-3-531-92406-9

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