Zusammenfassung
Wie bisher gezeigt wurde, ist die Auswahl der Frauenliteratur für den DaF-Unterricht eine wichtige Voraussetzung für die Anerkennung der Geschlechterproblematik durch die Lernenden und damit auch für die angestrebte Veränderung der bestehenden Geschlechterverhältnisse. Neben den Inhalten soll es in diesem Kapitel um die Relevanz der Vermittlungsmethode gehen: Wie soll Frauenliteratur vermittelt werden, damit sie bei den Lernenden Reflexionen hinsichtlich der Geschlechterproblematik auslösen kann?
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© 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Kim, JY. (2010). Die Vermittlung der ausgewählten Romane im DaF-Unterricht. In: Frauenliteratur im universitären DaF-Unterricht in Südkorea. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92359-8_13
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92359-8_13
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17457-0
Online ISBN: 978-3-531-92359-8
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