Abstract
Im folgenden Beitrag sollen aus den Erfahrungen mit den im Rahmen des Projekts „Wissenschaftskompetenz durch Diversität“ entstandenen selbstorganisierten Promovierendengruppen Hinweise auf deren Erfolgsfaktoren erarbeitet werden. Es zeigt sich, dass insbesondere die Berücksichtigung der individuellen Promotionsbedingungen bei der Konstitution der Gruppe sowie die klare Formulierung von Regeln für den Austausch zur Integration der Gruppen und damit zu deren nachhaltigem Erfolg beigetragen haben.
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Literatur
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Dinkel, W.P., Altissimo, A. (2010). Von der Funktion und dem Funktionieren des Promotionsprozesses. Erfahrungsberichte der Promovierenden. In: Girgensohn, K. (eds) Kompetent zum Doktortitel. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92275-1_3
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Print ISBN: 978-3-531-17272-9
Online ISBN: 978-3-531-92275-1
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