Diskussion und Ausblick

Zusammenfassung

In diesem Buch wurden zunächst theoretische Fundamente für die Beschreibung und Erklärung von Schulabsentismus gelegt; einem Verhalten, das nahezu die Hälfte der befragten Schweizer Schüler bereits in ihrer Schullaufbahn gezeigt hat. Bislang einzigartig ist die für die Schweiz repräsentative Erhebung selbst berichteter, unerlaubter Absenzen und die vertiefende Analyse, welche Rolle die Schule für dieses jugendtypische Verhalten spielt. Die Reichweite dieser Studie soll nun abschließend in Form einer methodenkritischen Reflexion diskutiert werden, ebenso wie die Positionierung der Analysen in der Forschungslandschaft. Dazu gehören vornehmlich Erkenntnisse zu den Grenzen dieser Studie, die im Rahmen dieser Arbeit nicht angegangen werden konnten, die jedoch für zukünftige Untersuchungen wünschenswert und ergiebig wären.