Schulleitungshandeln

Zusammenfassung

Schulleitung ist kein neues Thema, schlie ßlich gehört der Schulleiter seit jeher zu den zentralen Steuerungsbeamten im Schulsystem (aufgrund der historischen Bedeutung von Frauen in diesem Amt, ist die männliche Form an dieser Stelle ausnahmsweise und mit Bedacht gewählt). Der Schulleiter steht dem Kollegium vor, bildet die Schnittstelle zur Schulaufsicht und hat eine zentrale Funktion im Modell der bürokratischen Steuerung. Der Funktions- und Aufgabenradius der Schulleitung wird traditionell in Schulgesetzen festgelegt (Hintz u.a. 2001): Ihr obliegt in der Regel die Verantwortung für die Erziehungs- und Bildungsarbeit an der Schule, für die sachgerechte Umsetzung von Rechts- und Verwaltungsvorschriften und Konferenzbeschlüssen sowie die innere und äußere Ordnung des Schulalltags. In der angesprochenen Schnittstellenfunktion ist die Schulleitung verantwortlich gegenüber der Schulaufsicht, dem Schulträger, dem Kollegium und gegenüber den Eltern und Schüler/innen. Für das der Schule zugewiesene Personal ist die Schulleitung bislang zwar – aufgrund unterschiedlicher Regelungen in den verschiedenen deutschsprachigen Schulsystemen – nicht immer Dienstvorgesetzter, doch meist in vorgeordneter Position mit beschränktem Weisungsrecht.