Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden Gegenstand und Aufgabe der Psychologie als Wissenschaft beschrieben, und es wird erläutert, inwiefern psychologisches Wissen und Vorgehen für das professionelle Handeln von Lehrern und Lehrerinnen von Bedeutung sein kann.
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Weiterführende Literatur zu diesem Kapitel
Langfeldt, H.-P. (2006). Psychologie für die Schule. Weinheim: Beltz PVU.
Ormrod, J.E. (2008). Educational psychology: Developing learners. Boston: Pearson.
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Imhof, M. (2010). Warum Psychologie? Alltagspsychologie, wissenschaftliche Psychologie und notwendige Grundkenntnisse für Unterricht und Erziehung. In: Psychologie für Lehramtsstudierende. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92188-4_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92188-4_1
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-16705-3
Online ISBN: 978-3-531-92188-4
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