„Kinder statt Inder“ Normen, Grenzen und das Indernet

Zusammenfassung

So beschreibt einer der Gründer die Entstehung des Internetportals Indernet im Sommer 2000. Ihn, die anderen beiden Gründer sowie RedakteurInnen und (Nicht-)NutzerInnen des Indernets habe ich im Rahmen des Forschungsprojekts „Die virtuelle zweite Generation – Zur Aushandlung ‘ethnischer’ Identität im Internet“ interviewt. Ziel des Projektes ist es, mit den Methoden der Sozialund Kulturanthropolgie zu analysieren, welche Funktionen dieser ‘ethnisch’- definierte virtuelle Raum erfüllt, wieso sich junge Menschen, die in Deutschland aufgewachsen sind, an einem solchen ‘ethnisch’-definierten Raum aufhalten, wie sie sich selbst ‘ethnisch’ definieren und gemeinsam aushandeln, was das bedeutet. Ausgangspunkt dabei ist, dass ‘ethnische’ genauso wie ‘nationale’ oder ‘kulturelle’ Identitäten nicht ‘natürlich’ gegeben sind, sondern durch soziale Prozesse ständig neu geschaffen und verändert werden (vgl. Jenkins 1997). Diese sozialen Konstrukte kennzeichne ich im Folgenden durch einfache Anführungsstriche. Ich werde diskutieren, welche Rolle gesellschaftliche Normen mit ihren Ein- und Ausgrenzungen bei der Aushandlung ‘ethnischer’, ‘nationaler’ und ‘kultureller’ Identitäten spielen, wie die Normen die Selbstdefinition von Andersgemachten beeinflussen, wie ihnen widerstanden wird und wie sie reproduziert werden. Der Fokus liegt dabei auf den Prozessen des Othering, also des Andersmachens.