Einleitung

Zusammenfassung

Im Mittelpunkt der vorliegenden Arbelt stehen Fallstudien zum biographischen Gewordensem professioneller Orientierungen und Selbstverständnisse von Sozialpädagoglnnen mit Migrationshintergrund in Deutschland und Kanada. Die Idee, eine Arbeit zum Thema‚ Migrantinnen als Professionelle der Sozialen Arbeit‘ zu erstellen, entstand in der Auseinandersetzung mit deutschsprachiger Literatur zum Thema ‚Migration und Soziale Arbeit‘. Migrationsphänomene werden dort als eine Herausforderung für die Soziale Arbeit diskutiert. Es geht in Theorie- und Praxisdiskursen u. a. um Fragen des sozialpädagogischen Handelns in der Einwanderungsgesellschaft, um interkulturelle Kompetenzen oder eine interkulturelle Öffnung sozialer Dienste. Zudem existieren eine ganze Reihe von Auseinandersetzungen, in denen u. a. die Zementierung von Nicht-Zugehörigkeit, die Essentialisierung von Kultur und Ethnizität und ein statisches Bild von Identität kritisch beleuchtet werden. Basis dieser Kritik sind Studien, welche die Annahme einer Identitätsdiffusion, eines ‚Zwischen-zwei-Stühlen-Sitzens‘ durch Migration widerlegen.