Zusammenfassung
Menschen unterscheiden sich in vielfacher Weise voneinander und es ergibt sich die Frage, wie sich solche Unterschiede erklären lassen. In diesem Kapitel wird beispielhaft die Frage bearbeitet, wie sich erklären lässt, dass manche Schüler und Schülerinnen in der Schule sehr erfolgreich sind und andere wiederum nicht. Dazu werden theoretische Konzepte von Intelligenz und Motivation vorgestellt. Beispielhaft werden einzelne empirische Befunde zum Zusammenhang von Intelligenz, Motivation und Schulleistung diskutiert.
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Weiterführende Literatur zu diesem Kapitel
Brüll, M. & Preckel, F. (2008). Intelligenztests. München: Reinhardt UTB.
Dweck, C.S. (2006). Mindset. The new psychology of success. New York: Ballantine Books.
Rheinberg, F. (2008). Motivation. Stuttgart: Kohlhammer.
Rost, D.H. (2009). Intelligenz. Weinheim: Beltz PVU.
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Imhof, M. (2011). Unterschiede zwischen Personen: Die Beschreibung von Persönlichkeitsmerkmalen und deren Beziehungen. In: Psychologie für Lehramtsstudierende. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92090-0_4
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