Zusammenfassung
Gelegt werden soll die Spur eines konstruktiven Verständnisses der Beförderung von Mitteilungen in der vagen Hoffnung, dadurch die etwas abgenutzt erscheinende Begriffsruine >Medium< da und dort zu restaurieren. Vorgestellt wird dazu eine Einheit aus dem Kunstunterricht, die an Re- und Neukonstruktionsversuchen verloren gegangener Zusammenhänge mit erhaltenen Bruchstücken — also eben am Erzeugen einer Spur — beispielhaft Medienumgang demonstriert. Ich verfolge dabei die Fährte >Subjekt — Medium — Subjekt<.
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Literatur
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Kerler, F. (2011). Spur, Rekonstruktion, Medium. In: Meyer, T., Tan, WH., Schwalbe, C., Appelt, R. (eds) Medien & Bildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92082-5_18
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