Zusammenfassung
Am Beispiel von zwei Amateurvideos, die von Schülern und Lehrern gedreht wurden, sollen in diesem Beitrag wesentliche Schritte einer Filminterpretation nach der dokumentarischen Methode veranschaulicht werden. Da für das tiefere Verständnis der hier vorgestellten Vorgehensweise ihre Verortung innerhalb der dokumentarischen Methode unverzichtbar ist, werden zunächst (1.) einige methodologische und methodische Vorüberlegungen angestellt, deren Umsetzung anschließend (2.) am konkreten Filmmaterial exemplarisch verdeutlicht wird.
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Baltruschat, A. (2010). Der Interpretationsprozess nach der dokumentarischen Methode am Beispiel von Kurzfilmen über Schule. In: Corsten, M., Krug, M., Moritz, C. (eds) Videographie praktizieren. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92054-2_10
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