Zusammenfassung
Bildung ist einer der Faktoren, der die äußerst heterogenen Lebenslagen älterer Menschen in Deutschland maßgeblich prägt. Bildung gilt zum einen als wichtige Ressource nicht nur für wirtschaftliche Produktivität und gesellschaftliche Statuszuweisung, sondern auch für eine selbstbestimmte Lebensgestaltung bis ins hohe Alter. So wird der Bildung u. a. ein Einfluss auf das Gesundheitsverhalten und die Lebenserwartung junger wie alter Menschen zugeschrieben. Zum anderen hängen das Bildungsniveau und die Bildungsaktivitäten eines Menschen nicht allein von dessen kognitiven Fähigkeiten ab, sondern auch von gesellschafts- und bildungspolitischen Faktoren. So ist die Bildungsnähe bzw. die Bildungsferne einer Person auch eine Folge der sozialen Herkunft und des je nach Zeit und Region äußerst unterschiedlichen Bildungssystems.
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Ausgewählte Literatur
Bosch, Gerhard/Kruse, Andreas (2005): Bildung. In: BMFSFJ (Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend) (Hrsg.): Potenziale des Alters in Wirtschaft und Gesellschaft. Der Beitrag der älteren Menschen zum Zusammenhalt der Generationen. Fünfter Bericht zur Lage der älteren Generation in der Bundesrepublik Deutschland. Berlin: BMFSFJ: 123–183. [Online: www.bmfsfj.de/bmfsfj/generator/RedaktionBMFSFJ/Abteilung3/Pdf-Anlagen/fuenfter-altenbericht,property=pdf,bereich=bmfsfj,sprache=de,rwb=true.pdf; Zugriff: 17.02.2009]
Kade, Sylvia (2007): Altern und Bildung. Eine Einführung. Bielefeld: wbv
Sommer, Carola/Künemund, Harald/Kohli, Martin (2004): Zwischen Selbstorganisation und Seniorenakademie. Die Vielfalt der Altersbildung in Deutschland. Berlin: Weißensee-Verlag
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Stiehr, K., Spindler, M., Ritter, J. (2010). Bildung. In: Aner, K., Karl, U. (eds) Handbuch Soziale Arbeit und Alter. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92004-7_32
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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