Zumsammenfassung
Im Zentrum dieses Kapitels steht die Frage nach der Nachhaltigkeit von Lernerfahrungen und Kompetenzgewinnen aus dem Engagement im Jugendalter. Gefragt wird zunächst nach Kompetenztransfers in aktuelle Lebensbereiche der Jugendlichen, wie Schule, Familie und Freundeskreis und anschließend nach dem Transfer von Kompetenzen in das Erwachsenenalter. Hier stehen die Auswirkungen des Engagements auf die berufliche Laufbahn und die gesellschaftliche Integration und Beteiligung im Vordergrund. Betrachtet man Lernen als einen Prozess der Akkumulation kulturellen und sozialen Kapitals im Sinne Bourdieus (1983), so stellt sich die Frage nach der Verwertbarkeit dieses Kapitals auf dem Markt, nach seiner Konvertierbarkeit in andere Währungen.
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© 2009 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH
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Düx, W., Prein, G., Sass, E., Tully, C.J. (2009). Kompetenztransfer und biografische Konsequenzen. In: Kompetenzerwerb im freiwilligen Engagement. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91984-3_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91984-3_5
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-16379-6
Online ISBN: 978-3-531-91984-3
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