Zusammenfassung
Dem Zusammenhang von Biographie und Professionalität kommt in der Sozialpädagogik auf verschiedenen Ebenen eine Bedeutung zu, so dass er aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet werden könnte. So macht der Fallbezug auf die Bedeutung des Verstehens biographischer Verläufe der Adressatinnen/Adressaten aufmerksam. Biographisch angelegte Methodenansätze finden mittlerweile ein recht breite Resonanz (vgl. z. B. Loch/Schulze 2005). Und die Biographisierung der Lebensalter hat einen zentralen Einfluss auf die Diskussion innerhalb der Sozialpädagogik um die Veränderungen im Verhältnis der Generationen eingenommen (vgl. Böhnisch 1998). Die Beispiele könnten weiter fortgesetzt werden. Im folgenden Beitrag werden wir den Zusammenhang von Biographie und Professionalität aus der Perspektive der Biographie der Professionellen in der Sozialpädagogik thematisieren.
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Graßhoff, G., Schweppe, C. (2009). Biographie und Professionalität in der Sozialpädagogik. In: Becker-Lenz, R., Busse, S., Ehlert, G., Müller, S. (eds) Professionalität in der Sozialen Arbeit. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91896-9_16
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