Zusammenfassung
Dieser Schritt sozialräumlicher Konzeptentwicklung besteht zum einen aus einer Analyse der Räume der Kinder- und Jugendarbeit und der darin liegenden Aneignungsmöglichkeiten aus der Sicht der Kinder und Jugendlichen. Die Fragen lauten:
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Wie sehen Kinder und Jugendliche die Angebote und „Räume“ der Kinder- und Jugendarbeit als Bestandteile ihrer Lebenswelt?
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Welche Aneignungsmöglichkeiten finden Kinder und Jugendliche vor, auch in informellen, pädagogisch nicht geplanten Bereichen?
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Welchen Stellenwert, welche Bedeutungen und Funktionen übernimmt ein Jugendhaus („Gebrauchswert“) in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen?
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© 2009 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH
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Deinet, U. (2009). Jugendeinrichtungen als Aneignungsräume. In: Deinet, U. (eds) Sozialräumliche Jugendarbeit. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91895-2_6
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91895-2_6
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-16693-3
Online ISBN: 978-3-531-91895-2
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