Zwei Aneignungsgeschichten des Forschungsstils und ihre Erkenntnisresultate

Zusammenfassung

In diesem Kapitel werden Schilderungen der individuellen Aneignung der reflexiven Grounded Theory sowie Entdeckungsgeschichten in einem persönlich motivierten Forschungsgebiet präsentiert. Für deren Zustandekommen spielen zum einen fachlich-disziplinäre Hintergründe eine Rolle: Zwei Psychologinnen berichten aus einer Fachkultur, die in ihrer gegenwärtigen Verfassung qualitativ-sozial-wissenschaftliche Denkweisen und Forschungspraxen nur in seltenen Fällen - und dann in Nischenkontexten - vorbereitet und fördert. In den Geschichten tritt die Entdeckung der GTM als kontrastiver und persönlich passender Fund im Kontext einer anders gepolten wissenschaftlichen Ausbildung in Erscheinung. Zum Zweiten stehen das Thema und das Untersuchungsfeld des ersten selbst gewählten GTM-Projekts im Mittelpunkt: Welche Bedeutung haben die Verquickungen und Resonanzen im Verhältnis von Forscherperson und Untersuchungsthematik für die Entwicklung des eigenen Forschungsprogramms? Und wie lässt sich das in erkenntnisproduktiver Weise berücksichtigen und nutzen? Wir haben es mit zwei Beispielen koordinierter „Tanzbewegungen“ zwischen GTM-Methodik sowie selbstreflexiver Fokussierung und Gestaltung des Forschungsprozesses zu tun. Beide Geschichten machen deutlich, dass es hier um das Suchen und Finden eines persönlich geprägten Forschungsstils geht. Und schließlich: Wohl nicht ganz zufällig gehört ein ausgeprägtes Interesse an Sprache/n und Literatur zum Profil beider Junior-Forscherinnen, die hier über ihre Aneignungsgeschichte berichten.