Zusammenfassung und Ausblick

Die diskutierten Themenfelder – mögen sie auch lernpsychologisch durch das Spiralcurriculums abgesichert sein – können noch keinesfalls als vollständig abgehandelt gelten. In einigen Sachstrukturanalysen wurde deutlich, dass sich die übergeordnete fachwissenschaftliche Aufarbeitung teilweise noch im Anfangsstadium befindet. Aus diesem Grund hat sich der Verfasser dazu entschlossen, einige Themen aus der Erneuerbaren Energieforschung (z.B. Biomasse, Wasserstoff, Energiespeicherung) vorerst nicht zu diskutieren. Somit ist das vorgestellte Spiralcurriculum überwiegend durch solche Lerngegenstände gekennzeichnet, welche sich innerhalb der vergleichsweise jungen fachwissenschaftlichen Diskussion als beständig und fundiert bewähren konnten. Darüber hinaus zeigen einzelne Themenfelder eine kontinuierliche Weiterentwicklung, sodass das eingangs vorgestellte Modell für Erneuerbare Energien eine wichtige Grundlage für die geographische Auseinandersetzung mit dem Gesamtkomplex Erneuerbare Energieforschung darstellt.