Bologna: Die Leere des europäischen Hochschulraums

Zusammenfassung

„Wer bei Pflanzung oder Erneuerung wissenschaftlicher Anstalten mitzuwirken hat, kann sich doch nicht genug vorsehen, ob er auch den Gegenstand, über den er zu ratschlagen hat, und seine einzelnen Teile in ihrer wahren Beziehung aufgefasst habe.“ Was immer man von den Konferenzen der europäischen Bildungsminister, die eine grundlegende Reform des europäischen Hochschulwesens im Auge hatten, auch halten mag: dieser Satz aus Friedrich Schleiermachers Gelegentliche Gedanken über Universitäten in deutschem Sinn aus dem Jahre 1808 gehörte ganz sicher nicht zu deren Maximen. Wohl aber scheinen diese reformwilligen Politiker einer Gefahr erlegen zu sein, die Schleiermacher klar diagnostiziert hatte: „Und leider, wie schwer ist es nicht zu vermeiden, daß Neigung, daß besondere Verhältnisse, daß oft sogar ein fremdartiges Bedürfnis nicht Einfluss erhalte auf die Überlegungen derer, die eben zu handeln haben.“ (Schleiermacher 1984: 81)

Bei diesem Beitrag handelt es sich um ein überarbeitetes und gekürztes Kapitel aus Konrad Paul Liessmann: Theorie der Unbildung. Die Irrtümer der Wissensgesellschaft. Wien: Zsolnay ¹⁷2008.