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Großgruppenmethoden

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Methodenbuch Sozialraum

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Auszug

Strukturen, Modelle und Projekte der Kinder- und Jugendarbeit (z.B. zur Kooperation von Jugendhilfe und Schule) werden im jeweiligen Umfeld und nicht im luftleeren Raum platziert. Wenn sie wirksam sein sollen, müssen sie angepasst werden an die realen lokalen Bedingungen. Einerseits muss vor und während der Implementation von Strukturen, Modellen und Projekten eine sorgfältige Analyse ihrer Rahmenbedingungen vorgenommen werden (Situations- und Umfeldanalyse). Dieser Blick nach außen ist wichtig, weil die internen Prozesse natürlich ständig durch die externen Bedingungen und Vorgänge beeinflusst werden.

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Authors and Affiliations

  1. Universität Lüneburg, Deutschland

    Waldemar Stange (Professor)

  2. Moderatorin für Beteiligungsprozesse und Trainerin für die Qualifizierung von Prozessmoderator/innen für die Partizipation von Kindern und Jugendlichen, Deutschland

    Steffi Holzmann Diplom-Sozialarbeiterin/-pädagogin (FH)

Authors
  1. Waldemar Stange
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  2. Steffi Holzmann Diplom-Sozialarbeiterin/-pädagogin (FH)
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Ulrich Deinet

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© 2009 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

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Stange, W., Holzmann, S. (2009). Großgruppenmethoden. In: Deinet, U. (eds) Methodenbuch Sozialraum. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91363-6_14

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91363-6_14

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

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