Konsequenzen aus der wissenschaftlichen Untersuchung für das Konzept des Freiarbeitsunterichtes

Zusammenfassung

In diesem Kapitel werden Schlussfolgerungen aus den Ergebnissen der wissenschaftlichen Untersuchung des Freiarbeitsunterrichts für ein überarbeitetes Konzept von Freiarbeit gezogen. Dies entspricht sowohl der Idee der Praxisforschung, die Reflexion von Unterricht auf einer Stufe in ein verbessertes Unterrichtskonzept auf der nächsten Stufe münden zu lassen, als auch dem Anliegen der Evaluationsforschung, die Ergebnisse ihrer Untersuchungen und Vorschläge für eine veränderte Praxis den Akteuren des evaluierten Projektes zu vermitteln. Dabei werde ich insbesondere auf die Aspekte eingehen, deren Veränderung die wissenschaftliche Evaluation des Delfin-Projektes nahelegt.