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Empirische Ergebnisse: Ressourcenspezifische schulische Logiken

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Bildung für alle?
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Auszug

Für die Kinder der ersten Halbklasse Berta ist die Schule sehr wichtig und in jedem Teilbereich legitim, d.h. gerechtfertigterweise so, wie sie ist. Darüber hinaus wissen die Kinder, dass das Wichtigste an der Schule das,‚Lernen‘ ist. Die grosse Frage, die sich angesichts der zahlreichen Beschreibungen stellt, die dies zum Ausdruck bringen, ist: Warum ist für die Kinder die Schule derart wichtig und legitim, und warum ist es so entscheidend, dass man,‚lernt‘? Die Antwort lautet: Weil die Schule DER Vorbereitungsort für einen guten Beruf und das Leben ist. Die eigene Existenz hängt von ihr ab.

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© 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

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(2008). Empirische Ergebnisse: Ressourcenspezifische schulische Logiken. In: Bildung für alle?. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91130-4_9

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91130-4_9

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-16047-4

  • Online ISBN: 978-3-531-91130-4

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

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