Kopie, Adaption oder Label? Die Pestalozzische Musterschule in Frankfurt und ihr Burgdorfer Vorbild

Auszug

In den ersten 20 Jahren des 19. Jahrhunderts wurden in der Schweiz, in Deutschland, Frankreich, England und Spanien zahlreiche Schulen und Institute gegründet, denen eine unterschiedliche Lebensdauer beschieden war, die sich aber alle mit dem Kennzeichen „Pestalozzi“, „pestalozzisch“ oder „nach Pestalozzischem Vorbild“ schmückten. Dieses Attribut wurde nicht nur von den Organisationen selber gebraucht, sondern in der einschlägigen Literatur auch Personen oder Organisationen zugeschrieben, ohne dass genau formuliert wurde, woran es sich festmachen lässt. Beliebt sind etwa Formulierungen wie „Schule nach Pestalozzischem Vorbild“, „Umsetzung der Pestalozzischen Methode im Unterricht“ oder „Anhänger der Pestalozzischen Methode“. Unklar bleibt bei diesen Bezeichnungen meist, was genau damit gemeint ist. Inwiefern unterscheidet sich eine Schule „nach Pestalozzischem Vorbild“ von einer anderen Schule, nicht nach Pestalozzischem Vorbild? Was bedeutet „Umsetzung der Pestalozzischen Methode im Unterricht“? Ist damit gemeint, dass die Schüler und Schülerinnen nach dem Buch der Mütter einzelne Buchstaben, dann einzelne Silben und anschließend einzelne Worte im Chor laut nachsprechen? Oder dass zuerst Zeichenübungen gemacht, bevor einzelne Buchstaben schreiben gelernt werden?