Der Schulstart der Kinder in der FLEX aus der Perspektive der Kinder - Kinderbefragung 2005

Auszug

Für die Beantwortung der Forschungsfragen aus der Perspektive der Kinder (vgl. Abschnitt 3.6) sollte für die Kinderbefragung 2005 eine repräsentative Stichprobe von Kindern in FLEX-Klassen als Zufallsauswahl von Klassen an den seinerzeit 101 existierenden Grundschulen mit flexibler Eingangsklasse gezogen werden. Die Zufallsauswahl erfolgte zweifach geschichtet. Eine erste Schichtung ergab sich aus der Bitte des für das Genehmigungsverfahren zuständigen Ministeriums, das die Schulamtsbezirke des Landes regional ausgewogen berücksichtigt sehen und den Schwerpunkt auf die Implementierungsschulen gelegt haben wollte. Das bedeutete, dass die im Schulversuch „FLEX 20“ von 2001–2004 bereits mehrfach evaluierten 19 Schulen des früheren Schulversuchs (Liebers 2004) aus der Grundgesamtheit ausgeschlossen wurden und nur diejenigen ‚neuen’ Schulen in die zu untersuchende Grundgesamtheit eingingen, die die flexible Schuleingangsphase ohne Schulversuchsbedingungen in der Ausweitungsphase ab dem Schuljahr 2003/2004 eingeführt hatten. Damit umfasste die definierte Grundgesamtheit der Population für die Kinderuntersuchung 2005 insgesamt 82 Grundschulen mit flexibler Schuleingangsphase im zweiten Durchführungsjahr, die unter Regelbedingungen des „Rundschreibens zur Arbeit in flexiblen Eingangsphasen“ (RS 14/03, MBJS 2003) arbeiteten.