Auszug
In diesem Kapitel haben wir — der Chronologie des Evaluationsprojektes folgend — möglichst detailliert die einzelnen Schritte der qualitativen Evaluation beschrieben. Einige Rahmenbedingungen lagen von vornherein fest, u. a.
-
der Gegenstand der Evaluation, nämlich die Lehrveranstaltung „Einführung in die sozialwissenschaftliche Statistik“,
-
das Forscherteam bestehend aus vier Wissenschaftlern und
-
das zur Verfügung stehende Quantum an Zeit, nämlich 100 Stunden Gesamtarbeitszeit (berechnet als Summe aller Arbeitsstunden der Mitglieder des Teams)5. Die folgende Darstellung der sieben Schritte der Evaluationsstudie verfolgt zwei Zielrichtungen. Zum einen soll eine möglichst gut nachvollziehbare Schilderung unserer Vorgehensweise erfolgen, zum anderen sollen auch ausgewählte Ergebnisse der Evaluation selbst vorgestellt werden. Auf diese Weise lässt sich der Gewinn qualitativer Evaluation sozusagen am „lebenden Objekt“ studieren.
Die veranschlagten 100 Stunden beinhalten nur die für die Evaluation selbst zur Verfügung stehende Zeit. Dass man mit Textverarbeitungs- und Tabellenkalkulationsprogrammen sowie mit der Software MAXQDA vertraut ist, wird vorausgesetzt.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Vertiefende Literatur zu Schritt 1
Balzer, Lars (2005): Wie werden Evaluationsprojekte erfolgreich? Landau: Verlag Empirische Pädagogik, S. 176–206 (Kap. 6).
Beywl, Wolfgang; Schepp-Winter, Ellen (2000): Zielgeführte Evaluation von Programmen. Ein Leitfaden. Berlin: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Online (09.01.2007): http://www.qs-kompendium.de/pdf/Qs29.pdf, S. 9–36 (Kap. 1 und 2).
Deutsche Gesellschaft für Evaluation (2002): Standards für Evaluation. Köln. Online (25.03.2008): http://www.degeval.de/calimero/tools/proxy.php?id=227 (v. a. die Standards: N2, G1).
Vertiefende Literatur zu Schritt 2
Buber, Renate; Holzmüller, Hartmut M. (2007): Qualitative Marktforschung. Konzepte — Methoden — Analysen. Wiesbaden: Gabler, S. 415–652 (Teil 5: Datenerhebung).
Diekmann, Andreas (2008): Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen (19. Auflage). Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, S. 434–547 (Kap. X: Befragung).
Flick, Uwe (2006): Interviews in der qualitativen Evaluationsforschung. In: ders. (Hrsg.): Qualitative Evaluationsforschung. Konzepte, Methoden, Umsetzungen. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, S. 214–232.
Kirchhoff, Sabine; Kuhnt, Sonja; Lipp, Peter; Schlawin, Siegfried (2003): Der Fragebogen. Datenbasis, Konstruktion und Auswertung. Opladen: Leske + Budrich, S. 19–27 (Kap. 3: Fragen stellen ist nicht schwer, Fragebogen konstruieren sehr!)
Witzel, Andreas (2000). Das problemzentrierte Interview [26 Absätze]. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research [Online Journal], 1(1). Online (17.01.2007): http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/1-00/1-00witzel-d.htm
Vertiefende Literatur zu Schritt 3: Durchführung und Aufnahme
Hopf, Christel (1978): Die Pseudo-Exploration. Überlegungen zur Technik qualitativer Interviews in der Sozialforschung. In: Zeitschrift für Soziologie, 7, S. 97–115.
Rieker, Peter (1993): Zur Situation der Datenerhebung. In: Hopf, Christel/ Schmidt, Christiane (Hrsg): Zum Verhältnis von innerfamilialen sozialen Erfahrungen, Persönlichkeitsentwicklung und politischen Orientierungen. Dokumentation und Erörterung des methodischen Vorgehens in einer Studie zu diesem Thema, S. 43–56. Online (17.01.2006): http://w2.wa.uni-hannover.de/mes/berichte/rex93.htm
Transkription
Kuckartz, Udo (2007): Einführung in die computergestützte Analyse qualitativer Daten. Wiesbaden: VS-Verlag, S. 37–47 (Kap. 2.5: Texte transkribieren, Transkriptionsregeln und Transkriptionssysteme).
Kowal, Sabine; O’Connell, Daniel C. (2000): Zur Transkription von Gesprächen. In: Flick, Uwe; Kardorff, Ernst von; Steinke, Ines (Hrsg.): Qualitative Forschung: Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, S. 437–447.
Vertiefende Literatur zu Schritt 4
Miles, Matthew B.; Huberman, A. Michael (2005). Qualitative Data Analysis — an Expanded Sourcebook (2nd edition). London: Sage.
Vertiefende Literatur zu Schritt 5
Kelle, Udo; Kluge, Susann (1999): Vom Einzelfall zum Typus. Fallvergleich und Fallkontrastierung in der qualitativen Sozialforschung. Opladen: Leske + Budrich, S. 54–74 (Kap. 4: Verfahren der Fallkontrastierung II: Die Kodierungen qualitativen Datenmaterials).
Kuckartz, Udo (2007): Einführung in die computergestützte Analyse qualitativer Daten. Wiesbaden: VS-Verlag, S. 60–73 (Kap. 3: Kategorien und das Codieren von Texten).
Schmidt, Christiane (2003): „Am Material“: Auswertungstechniken für Leitfadeninterviews. In: Friebertshäuser, Barbara; Prengel, Annedore (Hrsg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim, München: Juventa, S. 544–568.
Vertiefende Literatur zu Schritt 6: Datenauswertung
Kelle, Udo; Kluge, Susann (1999): Vom Einzelfall zum Typus. Fallvergleich und Fallkontrastierung in der qualitativen Sozialforschung. Opladen: Leske + Budrich, S. 75–97 (Kap. 5: Konstruktion empirisch begründeter Typologien).
Kuckartz, Udo (2007): Einführung in die computergestützte Analyse qualitativer Daten. Wiesbaden: VS-Verlag, S. 71–106 (Kap. 4: Sozialwissenschaftliche Ansätze für die kategorienbasierte Textanalyse).
Evaluationsbericht
Balzer, Lars (2005): Wie werden Evaluationsprojekte erfolgreich? Landau, S. 242–254 (Kap. 6.8: Präsentation und Berichtlegung).
Beywl, Wolfgang; Schepp-Winter, Ellen (2000): Zielgeführte Evaluation von Programmen. Ein Leitfaden. Berlin: BMFSFJ, S. 83–91 (Kap. 5: Evaluationsberichte). Online (09.01.2007): http://www.qs-kompendium.de/pdf/Qs29.pdf
Stockmann, Reinhard (Hrsg., 2007): Handbuch zur Evaluation. Eine praktische Handlungsanleitung. Münster: Waxmann, S. 314–339 (Kap. 10 Reporting).
Vertiefende Literatur zu Schritt 7
Balk, Michael (2000): Evaluation von Lehrveranstaltungen. Die Wirkung von Evaluationsrückmeldung. Frankfurt/Main: Peter Lang.
Rights and permissions
Copyright information
© 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
(2008). Qualitative Evaluation in sieben Schritten. In: Qualitative Evaluation. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91083-3_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91083-3_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-15903-4
Online ISBN: 978-3-531-91083-3
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)