Auszug
Ziel dieses Kapitels ist es, einen möglichst systematischen und umfassenden Überblick über die Bildungsbeteiligung, die Schulleistungen und den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem zu geben. Bevor die inhaltliche Darstellung geleistet werden kann, muss geklärt werden, anhand welcher Kriterien die Situation im deutschen Schulsystem beschrieben werden kann und soll, wer genau als Migrantenkind oder-jugendlicher gelten soll und welche Daten zur Beschreibung der schulischen Situation von Migrantenkindern oder-jugendlichen in Deutschland überhaupt zur Verfügung stehen. Kapitel 2.1 behandelt diese Fragen und bietet somit die Grundlagen für das Verständnis und die sinnvolle Interpretation der in Kapitel 2.2 berichteten Ergebnisse.
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(2008). Bildungsbeteiligung, schulische Leistungen und Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien im deutschen Schulsystem. In: Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91042-0_2
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