Auszug
Mit dem Kapitel 8 möchte ich mich mit Kindern und Jugendlichen befassen, die im Laufe ihrer Schullaufbahn den Zugang zum schulischen Lernen verlieren, nämlich den Schülern mit Schuldistanz in der Grundschule, in der Schule für Erziehungshilfe, in Schulen der Sekundarstufe I und in vorberuflichen Bildungs-gängen: Szene 1: Sabine ist schwerhörig und besucht als 13-jährige die 7. Klasse eines Gymnasiums. Sie versteht akustisch zunehmend weniger im Unterricht, da sie Schwierigkeiten hat, sich auf die verschiedenen Fachlehrer einzustellen und nicht alle daran denken, die Mikroportanlage zu nutzen. Sie traut sich nicht nachzufragen, da sie Angst hat, von ihren Mitschülern wegen ihres Hörgerätes und ihrer schlechten Aussprache gehänselt zu werden. Als sie schlechte Noten in den Arbeiten erhält, geht sie zunehmend seltener zur Schule. Sie verlässt morgens pünktlich das Elternhaus und kehrt nach Unterrichtsschluss zurück.
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© 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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(2008). Schuldistanz. In: Lernzugänge. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91041-3_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91041-3_8
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-15836-5
Online ISBN: 978-3-531-91041-3
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