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Geschichte des Berufsbildes

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Auszug

Was ErwachsenenbildnerInnen tun und sind, wie sie sich selbst verstehen und ihre Tätigkeit reflektieren, hat sich im Laufe der Geschichte der Erwachsenenbildung gewandelt. Gesellschaftliche Prozesse und Umbruchsituationen haben dabei die jeweilige Ausgestaltung der Berufskultur beeinflusst. So ist die von wissenschaftlichem Wissen untermauerte Begleitung und Gestaltung organisierten Lernens von Erwachsenen ein vergleichsweise junges Phänomen als ein Produkt der Industrialisierung und Aufklärung. Sie weist viele Organisations- und Lernformen auf, die rollenförmige und spezialisierte Vollerwerbstätigkeit ist eine unter vielen anderen Varianten und zudem eine späte. (Nittel 2000, S. 86)

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© VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2008

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