Auszug
DieDurchlässigkeit zwischen den Bildungssystemen ist nicht zuletzt durch den sogenannten Bologna- bzw. den Kopenhagen-Prozess zum aktuellen Thema geworden. Deshalb wird sich im Rahmen europäischer Bemühungen um einen gemeinsamen Qualifikationsrahmen und um die Anerkennung von Kreditpunkten aus der hochschulischen (ECTS) und beruflichen (ECVET) Bildung bemüht. Politik, Wirtschaft sowie Hochschulen und Weiterbildungsträger arbeiten intensiv an diesem Themengebiet, wie auch die Bildungsministerin Schawan, die im Rahmen der Deutschen EU-Ratspräsidentschaft das Thema Durchlässigkeit zur Chefsache erklärte.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Hartmann, Ernst A. und Stamm Riemer, Ida: „Die BMBF-Initiative,Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge’ — ein Beitrag zur Durchlässigkeit des deutschen Bildungssystems und zum Lebenslangen Lernen“, in Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (Hrsg.): „Hochschule und Weiterbildung“ Heft 1/2006, Hamburg 2006.
Ludwig, P. H., Ludwig, H. (Hg.): Erwartungen in himmlblau und rosarot, Effekte, Determinanten und Konsequenzen von Geschlechterdifferenzen in der Schule, Weinheim und München 2007.
Rabe-Kleberg, U.: Feminisierung der Erziehung von Kindern. Chancen oder Gefahren für die Bildungsprozesse von Mädchen und Jungen? In Materialien zum 12. Kinderund Jugendbericht. Entwicklungspotenziale institutioneller Angebote im Elementarbereich, Bd. 2, DJI, München 2005, S. 135–171.
Robert-Bosch-Stiftung (Hrsg.): „PiK — Profis in Kitas, Das Programm“ “, Stuttgart 2006.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Henschel, A., von Eylert, A. (2008). Durchlässigkeit und Anerkennung von beruflich erworbenen Kompetenzen — Neue Chancen für Erzieherinnen?. In: Brinkmann, V. (eds) Personalentwicklung und Personalmanagement in der Sozialwirtschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90946-2_6
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90946-2_6
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-15923-2
Online ISBN: 978-3-531-90946-2
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)