Auszug
Auf einer großen Konferenz in Sofia im Dezember 2004 hatte der Europarat das Jahr 2005 zum „European Year of Citizenship through Education“ unter dem Motto „Democracy learning and living“ ausgerufen. In fast alien 42 Mitgliedstaaten des Europarates fanden als Folge dieser Initiative im Jahr 2005 zahlreiche Tagungen und Kongresse zum Thema Citizenship Education statt, die z. T. große Resonanz gefunden haben. Die Vorarbeiten des Europarates zu diesem „Year“ gehen schon auf das Jahr 1997 zurück. Seit dieser Zeit wurden in vielen Arbeitsgruppen des Rates für Kulturelle Kooperation des Europarates entsprechende Konzepte entwickelt und Übersichten zum Stand von Citizenship Education in den einzelnen Staaten erstellt (vgl. Dürr 2005, Himmelmann 2006).
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Literatur zur Vertiefung
Beutel, W./ Fauser, P. (Hg.): Erfahrene Demokratie. Wie Politik praktisch gelernt werden kann. Opladen 2001
Dürr, K.: Die Europäisierung der Demokratiebildung. In: aus politik und zeitgeschichte. Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, B. 36/2005
Edelstein, W./ Fauser, P.: Demokratie lernen und leben. Gutachten zum Programm. BLK-Materialien zur Bildungsplanung und Forschungsförderung, H. 96. Bonn 2001
Hepp, G./ Schneider, H. (Hg.): Schule in der Bürgergesellschaft. Demokratisches Lernen im Lebensund Erfahrungsraum der Schule. Schwalbach/Ts. 1999
Himmelmann, G.: Demokratie-Lernen als Lebens-, Gesellschafts-und Herrschaftsform. Schwalbach/Ts. 20073.
Himmelmann, G.: Expertise zum Thema: Was ist Demokratiekompetenz? Ein Vergleich von Kompetenzmodellen unter Berücksichtigung internationaler Ansätze. In: Himmelmann, Gerhard: Leitbild Demokratieerziehung. Schwalbach/Ts. 2006, S. 120–187.
Himmelmann, G. / Lange, D. (Hg.): Demokratiekompetenz. Beiträge aus Politikwissenschaft, Pädagogik und politischer Bildung. Wiesbaden 2005
Lange, D./ Himmelmann, G. (Hg): Demokratiebewusstsein. Interdisziplinäre Annäherungen an ein zentrales Thema der Politischen Bildung. Wiesbaden 2007.
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© 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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Himmelmann, G. (2008). Perspektiven europäscher Bürgerschaftsbildung in Einwanderungsgesellschaften: Beiträge zum European Year of Citizenship through Education. In: Lange, D. (eds) Migration und Bürgerbewusstsein. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90881-6_6
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90881-6_6
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