Auszug
Im Rückblick auf die letzten 50 Jahre hat eine leise kulturelle Revolution stattgefunden, die ich die wissenschaftliche Subjektwerdung der Frauen nennen möchte. In dieser Zeit hat sich die Beteiligung der Geschlechter in Hochschule und Wissenschaft radikal verändert. Wie sehr dies die Hochschule als Institution tangiert, ist Gegenstand der Frauen- und Geschlechterforschung wie der Hochschulforschung. Beide sind inzwischen etablierte Wissenschaftsbereiche mit eigenen Institutionen, Studiengängen und Forschungszentren. Beide Forschungsbereiche sind relativjung und haben sich weitgehend parallel voneinander entwickelt. Sie werden im Folgenden aufeinander bezogen, nicht zuletzt weil die Verfasserin sich als Wanderin zwischen beiden Forschungsfeldern versteht und auf 30 Jahre Frauen-, Geschlechter- und Hochschulforschung zurückblicken kann und diese ‚Parallelwelten‘ mir nicht mehr zeitgemäß erscheinen.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Acker, Joan (1990): Hierarchies, Jobs, Bodies: A Theory of Gendered Organizations. In: Gender & Society, 4. Jg., Nr. 2, S. 139–158
Allmendinger, Jutta (2003): Struktuxmerkmale universitärer Personalselektion und deren Folge für die Beschäftigung von Frauen, In: Wobbe (2003): 259–278
Anger, Hans (1960): Probleme der deutschen Universität. Bericht über eine Umfrage unter Professoren und Dozenten. Tübingen
Arbeitsgruppe Hochschul forschung (2005): Datenalmanach. Studiensituation und Studierende. Studierendensurvey 1983 — 2004 nach Geschlecht. Universität Konstanz
Arbeitskreis Wissenschaftlerinnen NRW (Hrsg.) (1981): Memorandum I: Memorandum und Dokumentation der Situation von Frauen an den Hochschulen von NRW und Vorschläge zu ihrer Verbesserung. Dortmund
Autonomes Frauen-und Lesbenneferat (1981): Dokumentation zum Frankfurter Frauenlehrstuhl. Frankfurt/M.
Baus, Magdalena (1994): Professorinnen an deutschen Universitäten. Analyse des Berufserfolgs. Heidelberg
Bauer, Annemarie (1986): Wissenschaft und Hochschule als Beruf. Fragestellungen, — Methoden — erste Ergebnisse. In: Clemens et al. (1986): 135–152
Bauhardt, Christine (Hrsg.) (2004): Räume der Emanzipation. Wiesbaden
Beaufays, Sandra/ Kiais, Beate (2005): Doing Science — Doing Gender. Die Produktion von Wissenschaftlerinnen und die Reproduktion von Machtverhältnissen im wissenschaftlichen Feld. In: Feministische Studien, 1/05, 82–98
Becker, Ruth/ Kortendiek, Beate (2004): Handbuch der Frauen-und Geschlechterforschung. Wiesbaden
Beckmeier, Carola/ Neusel, Aylâ (1991): Entscheidungsverflechtungen an Hochschulen. Determinanten der Entscheidungsfindung an bundesdeutschen und französischen Hochschulen am Beispiel der Studiengangsentwicklung. Frankfurt/M.
Bock, Ulla/ Braszeit, Anne/ Schmerl, Christiane (Hrsg.) (1983): Frauen an den Universitäten. Frankfurt/M.
Bourdieu, Pierre (2001): Das politische Feld. Zur Kritik der politischen Vernunft. Konstanz
Brück, Brigitte/ Kahlert, Heike/ Krüll, Marianne/ Osterland, Helga/ Wegehaupt-Schneider, Ingeborg (1999): Feministische Soziologie. Eine Emführung. Frankfurt/M, New York
Bülow-Schramm, Margret (2007): Hochschule als Lebenswelt für Studierende: Ein Ziel des New Public Management? In: Metz-Göckel et al. (2007): Wenn Geschlecht (k)eine Rolle spielt — Bestandsaufhahme und Perspektiven von Hochschul-und Geschlechterforschung, Wiesbaden
Bührmann, Andrea (2007): Der Bologna-Prozess: Seine Risiken und Nebenwirkungen. In: Metz-Gökkel et al. (2007): i. d. Bd.
Bundesassistentenkonferenz (BAK) (1968): Kreuznacher Hochschulkonzept, Schriften 1, Bonn
Bundesminister für Bildung und Wissenschaft (1992): Arbeitsbedingungen der Frauenbeauftragten an deutschen Hochschulen. Bestandsaufnahme 1991, von Gisela Müller-Fohrbrodt/ Ute Kerner. Bonn
CEWS: Frauen in Führungspositionen in der Wissenschaft — Wo stehen wir heute? 29.06.2006
Clemens, Bärbel/ Metz-Göckel, Sigrid/ Neusel, Aylâ/ Port, Barbara (Hrsg.) (1986): Töchter der Alma Mater. Frauen in der Berufs-und Hochschulforschung. Frankfurt/M.
Craanen, Michael/ Huber, Ludwig (Hrsg.) (2005): Notwendige Verbmdungen. Zur Verankerung von Hochschuldidaktik in Hochschulforschung. Bielefeld, 121–136
Dackweiler, Regina-Maria (Hrsg.) (2007): Willkommen im Club? Frauen und Männer in Eliten. Münster
Degele, Nina (2003): Happy together. Soziologie und Gender Studies als paradigmatische Verunsicherungswissenschaften. In: Soziale Welt, Nr. 54, 9–30
Deutsche Forschungsgememschaft, Frauenhofer Gesellschaft, Leibnizgemeinschaft, Helmholtz-Gemeinschaft Deutscher Forschungszentren, Hochschulrektorenkonferenz, Max Planck-Gesellschaft, Wissenschaftsrat (2006): Offensive für Chancengleichheit von Wissenschaftlerinnen und Wissen schaftlern. Köln
Duelli-Klein, Renate/ Nerad, Maresi/ Metz-Göckel, Sigrid (Hrsg.) (1982): Feministische Wissenschaft und Frauenstudium. Blickpunkt Hochschuldidaktik 71. Hamburg: AHD
Enders, Jiirgen/ Teichler, Ulrich (1995): Der Hochschullehrerberuf. Aktuelle Studien und ihre hochschulpolitische Diskussion. Neuwied/Kriftel/Berlin
Enders, Jürgen/ Bornmann, Lutz (2001): Karriere mit Doktortitel? Ausbildung, Berufsverlauf und Berufserfolg von Promovierten. Frankfurt/M.
Felt, Ulrike/ Novotny, Helga/ Taschwer, Klaus (1995): Wissenschaftsforschung. Eine Emführung. Frankfiut/M./New York
Fenstermaker, Sarah/ West, Candace (2001): Doing difference revisited. Probleme, Aussichten und der Dialog in der Geschlechterforschung. In: Heintz (2001): 236–249
Gebhardt-Benischke, Margot/ Knapp, Ulla (1984): Was Frauen tun können, um die Hochschule zu verändern. Antidiskriminierungsprogramm im Wissenschaftsbetrieb. Alsbach/Bergstr.
Gebhardt-Benischke, Margot/ Stahr, Ingeborg (Hrsg.) (1991): Frauenpolitik im Wissenschaftsbetrieb. Alsbach/B ergstr.
Geenen, Elke (1994): Blockierte Karrieren: Frauen in der Hochschule. Opladen
Gerhard, Ute (1990): Unerhört. Die Geschichte der deutschen Frauenbewegung. Reinbek
Gerstein, Hannelore (1965): Studierende Mädchen. Zum Problem des vorzeitigen Abgangs von der Universität. München
Glaser, Edith (1996): Sind Frauen studierfähig? Vorurteile gegen das Frauenstudium. In: Kleinau/ Opitz (1996): 299–309
Gorzka, Gabriele/ Heipcke, Klaus/ Teichler, Ulrich (1988): Hochschule — Beruf — Gesellschaft. Ergebnisse der Forschung zum Funktionswandel der Hochschulen. Frankfiirt/M.
Gravenhorst, Lerke (1980): Anmerkungen zum Problem der Institutionalisierung von Frauenforschung. In: Dokumentation II der Tagung Frauenforschung in den Sozialwissenschaften, Dortmund, Februar 1980, 195–202
Gunkel, Sonja/ Freidank, Gabriele/ Teichler, Ulrich (2003): Directory der Hochschulforschung. Personen und Institutionen in Deutschland, hrsg. von der HRK, Beiträge zur Hochschulpolitik. Bonn
Habermas, Jürgen/ von Friedeburg, Ludwig/ Oehler, Christoph/ Weltz, Friedrich (1961): Student und Politik. Eine soziologische Untersuchung zum politischen Bewußtsein Frankfiirter Studenten. Neuwied
Hasenjiixgen, Brigitte (1996): Soziale Macht im Wissenschaftsspiel. Sozialwissenschaftlerinnen und Frauenforscherinnen an der Hochschule. Münster
Heinsohn, Dorit (2005): Physikalisches Wissen im Geschlechterverhältnis. Thermodynamik und Frauenstudium um 1900. Franfurt/M./New York
Heintz, Bettina (2003): Die Objektivität der Wissenschaft und die Partikularität des Geschlechts. Geschlechterunterschiede im disziplinären Vergleich. In: Wobbe (2003): 211–237
Heintz, Bettina (Hrsg.) (2001): Geschlechtersoziologie. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 41
Huber, Ludwig (1999): Drei Probleme der Forschung über Hochschulen. Diskutiert am Beispiel des Wissenschaftlichen Zentrums für Berufs-und Hochschulforschung der Universität/Gesamthochschule Kassel. In: Das Hochschulwesen 2/1999, 54–59
Huerkamp, Claudia (1994): Jüdische Akademikerinnen in Deutschland 1900–1938. In: Wobbe/ Lindemann (1994): 86–114
Huerkamp, Claudia (1996): Geschlechtsspezifischer Numerus clausus — Verordnung und Realität In: Kleinau/ Opitz (1996): 325–341
Kahle, Irene (1991): Bildungswege von Frauen vom Abitur bis zum Berufseintritt, HIS-Hochschul Informations-System. Hannover
Kamphans, Marion: Praktische Umsetzung von Gender Mainstreaming und theoretischer Diskuxs: Parallelwelten oder doch eng verbunden? In: Metz-Göckel et al. (2007): i. d. Bd.
Kleinau, Elke/ Opitz, Claudia (Hrsg.) (1996): Geschichte der Mädchen und Frauenbildung. Bd. 2: Vom Vormärz bis zur Gegenwart. Frankfurt/M./ New York
Knab, Doris (2004): Was macht die Universität mit den Frauen? Tübingen, Vortragsmanuskript Kompetenzzentrum Frauen in Informationsgesellschaft und Technologie (2002): Innovative Studienreformprojekte für Frauen. Bielefeld
Kortendiek, Beate/ Münst, Senganata A. (Hrsg.) (2005): Lebenswerke. Portraits der Frauen-und Geschlechterforschung. Opladen
Krais, Beate (2000): Wissenschaftskultux und Geschlechterordnung. Über die verborgenen Mechanismen märmlicher Dominanz in der akademischen Welt. Frankfurt/M.
Krimmer, Holger/ Stallmann, Freia/ Behr, Markus/ Zimmer, Annette (2004): Karrierewege von Professorinnen an Hochschulen in Deutschland. Münster
Krücken, Georg: Zwischen gesellschaftlichem Diskurs und organisationalen Praktiken: Theoretische Überlegungen und empirische Befunde zur Wettbewerbskonstitution im Hochschulbereich. In: Metz Göckel et al. (2007): i. d. Bd.
Lind, Inken (2004): Aufstieg oder Ausstieg? Karrierewege von Wissenschaftlerinnen. Ein Forschungsüberblick. Bielefeld
Lorber, Judith/ Farrell, Susan A. (eds.) (1991): The Social Construction of Gender. Sage Publication
Metz-Göckel, Sigrid (2007): Wirksamkeit und Perspektiven von gleichstellungspolitischen Maßnahmen in der Wissenschaft. In: Wissenschaftsrat (2007): Exzellenz in Wissenschaft und Forschung. Neue Wege in der Gleichstellungspolitik. Dokumentation der Tagung am 28729.11.2006, Köln
Metz-Göckel, Sigrid (2005): Bewegte Politik — fünfundzwanzig Jahre feministische Frauenhochschulpolitik des Arbeitskreises Wissenschaftlerinnen NRW. In: Beiträge zur feministischen theorie und praxis: Wer schreibt der bleibt. Die neue Frauenbewegung. Köln, 28. Jg. H.66/67, 87–102
Metz-Göckel, Sigrid (2004): Institutionalisierung der Frauen-/Geschlechterforschung. Geschichte und Formen. In: Becker/ Kortendiek (2004): 597–604
Metz-Göckel, Sigrid (1979): Frauenstudium. Zur alternativen Wissenschaftsaneignung von Frauen. Blickpunkt Hochschuldidaktik 54, AHD Hambuxg
Metz-Göckel, Sigrid/ Möller, Christina/ Auferkorte-Michaelis, Nicole (2007): Kinderlosigkeit und Elternschaft von Wissenschaftlerlnnen. Opladen
Metz-Göckel, Sigrid/ Zimmermann, Karin/ Kamphans, Marion (Hrsg.) (2007): Wenn Geschlecht (k)eine Rolle spielt. Bestandsaufnahme und Perspektiven von Hochschul-und Geschlechterforschung. Wiesbaden
Metz-Göckel, Sigrid/ Auferkorte-Michaelis, Nicole/ Zimmermann, Karin (2005): Schneeflocken oder eigener Forschungstyp? Innerinstitutionelle Forschung als Profilbildung der Hochschule. In: Craanen/ Huber (2005): 121–136
Metz-Göckel, Sigrid (Hrsg.) (2002): Lehre und Lernen an der Internationalen Frauenuniversität Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchung. Opladen
Mies, Maria (1979): Methodische Postulate der Frauenforschung. In: Beiträge Zur feministischen Theorie und Praxis. Erste Orientierungen, München
Mohr, Wilma (1987): Frauen in der Wissenschaft. Ein Bericht zur sozialen Lage von Studentinnen und Wissenschaftlerinnen im Hochschulbereich. Freiburg im Br.
Müller, Ursula (2007): De-Institutionalisierung und gendered subtexts. ‚Asymmetrische Geschlechterkultux an der Hochschule ‘revisited. In: Metz-Göckel et al. (2007): i. d. Bd.
Müller, Ursula (1999): Asymmetrische Geschlechterkonstruktionen in der Hochschule. In: Neusel/ Wetterer (1999): 135–159
Müller, Ursula/ Stein-Hilbers, Marlene (1996): Arbeitsplatz Hochschule — kein Platz für Frauen? In: Kleinau/ Opitz (1996): 487–496
Neusel, Aylâ (2007): Eine Universität neu denken. In: Metz-Göckel et al. (2007): i. d. Bd.
Neusel, Aylâ (Hrsg.) (2000): Die eigene Hochschule. Opladen
Neusel, Aylâ (1998): Annäherung an ein Forschungskonzept zur Untersuchung des Zusammenhangs von Geschlecht und Organisation in der Hochschule. In: Teichler et al. (1998): 97–119
Neusel, Aylâ/ Poppenhusen, Margot (Hrsg.) (2002): Universität neu denken. Opladen
Neusel, Aylâ/ Wetterer, Angelika (Hrsg.) (1999): Vielfältige Verschiedenheiten. Geschlechterverhältnisse in Studium, Hochschule und Beruf. Frankfurt/M./New York
Neusel, Aylâ/ Wetterer, Angelika (1988): Frauen im Studium, Hochschule und Beruf. In: Gorzka et al. (1988): 139–160
Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur (1994): Frauenförderung ist Hochschulreform — Frauenforschung ist Wissenschaftskritik, Bericht der niedersächsischen Kommission zur Förderung von Frauenforschung und zur Förderung von Frauen in Lehre und Forschung. Hannover
Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur (1997): Berichte aus der Frauenforschung: Perspektiven für Naturwissenschaften, Technik und Medizin. Hannover
Onnen-Isemann, Corinna/ Oßwald, Ursula (1991): Aufstiegsbarrieren für Frauen im Universitätsbereich. Bonn BMBF
Pasternack, Peer (2006): Was ist Hochschulforschung. Eine Erörterung anlässlich der Gründung der Gesellschaft für Hochschulforschung. In: Das Hochschulwesen, H. 3, 105–112
Peisert, Hans Gert (1967): Soziale Lage und Bildungschancen in Deutschland. München
Pellert, Ada (1999): Die Universität als Organisation. Die Kunst, Experten zu managen. Wien
Planungsgruppe für Frauenstudien und-forschung beim Präsidenten der Frauen Universität Berlin (1981): Ziele, Inhalte und Institutionalisierung von Frauenstudien und Frauenforschung. Berlin
Prahl, Hans-Werner/ Schmidt-Harzbach, Ingrid (Hrsg.) (1981): Die Universität. Eine Kultur-und Sozialgeschichte. München/Luzern
Pross, Helge (1984): Gibt es politische Ziele für die Frauenforschung bzw. Feministische Forschung? Ist es möglich, mit herkömmlichen Methoden der Sozialforschung diese Forschung zu betreiben? In: Zentraleinrichtung zur Förderung von Frauenstudien und Frauenforschung der FU Berlin (1984): 198–205
Prümmer, von Christine (1997): Frauen im Fernstudium. Bildungsaufstieg für Töchter aus Arbeiterfamilien. Frankfürt/M./New York
Roloff, Christine (Hg.) (1998): Reformpotential an Hochschulen. Frauen als Akteurinnen in Hochschulieformprozessen
Roloff, Christine (1996): Hochschulstrukturreform und Frauenpolitik. In: Zeitschrift für Frauenforschung, 14. Jg. H. 3, 5–22
Roloff, Christine (1989): Von der Schmiegsamkeit zur Einmischung. Professionalisierung der Chemikerinnen und Informatikerinnen. Pfaffenweiler
Roloff, Christine/ Selent, Petra (2004): Entwicklungsräume in der Wissenschaft — Zur Diskussion geschlechtergerechter Nachwuchsförderung. In: Bauhardt (2004): 58–76
Roloff, Christine/ Selent, Petra (2003): Hochschukeform und Gender Mainstreaming — Geschlechtergerechtigkeit als Querschnittaufgabe. Bielefeld
Schimank, Uwe: Hochschule als Institution: Gussform, Arena und Akteur. In: Metz-Göckel (2007): i. d. Bd.
Schlüter, Anne (1991): Zehn Jahre Frauenpolitik im Wissenschaftsbetrieb. Ziele, Strategien, Ergebnisse. In: Gebhardt-Benischke/ Stahr (1991): 15–30
Schlüter, Anne (1988): Frauenforschung. Dokumentation, hrsg. Von Minister für Wissenschaft und Forschung des Landes NRW, Düsseldorf
Schmidt-Harzbach, Ingrid (1977): Kampf ums Frauenstudium. In: Frauen und Wissenschaft. Beiträge Zur Berliner Sommeruniversität für Frauen Juli 1976, Berlin. 2. Aufl, 33–73
Schmidt-Harzbach, Ingrid(1981): Frauen, Bildung und Universität. In: Prahl/ Schmidt-Harzbach (1981): 175–213
Schultz, Dagmar (1990): Das Geschlecht läuft immer mit... Die Arbeitswelt von Professorinnen und Professoren. Pfaffenweiler
Schwarz, Stefanie/ Teichler, Ulrich (Hrsg.) (2003): Universität auf dem Prüfstand. Konzepte und Befunde der Hochschulforschung, Frankfurt/M.
SDS (Sozialistischer Deutscher Studentenbund) (1965): Denkschrift „Hochschule in der Demokratie“. Frankfurt
Spellenberg, Annette (2005): Die Hälfte des Hörsaals. Frauen in Hochschule, Wissenschaft und Technik. Berlin
Stölting, Erhard/ Schimank, Uwe (Hrsg.) (2001): Die Krise der Universitäten. Leviathan Sonderheft 20. Wiesbaden
Teichler, Ulrich (2003a): Die Internationale Frauenuniversität — Potenziale und Risiken eines Reform-Experiments. In: Schwarz/ Teichler (2003): 227–246
Teichler, Ulrich (2003): Hochschulen in Deutschland zu Beginn des 21. Jahrhunderts — Einblicke mithilfe der Hochschulforschung. In: Schwarz/ Teichler (2003): 339–358
Teichler, Ulrich (2005): Hochschülstrukturen im Umbruch. Eine Bilanz der Reformdynamik seit vier Jahrzehnten. Frankfurt/M.
Teichler, Ulrich (2007): Hochschulforschung international. In: Metz-Göckel et al. (2007): i. d. Bd.
Teichler, Ulrich/ Daniel, Hans-Dieter/ Enders, Jürgen (Hrsg.) (1998): Brennpunkt Hochschule. Neuere Analysen zu Hochschule, Beruf und Gesellschaft. Frankfurt/New York
Teichler, Ulrich (1994): Hochschulforschung — Situation und Perspektiven. In: Das Hochschulwesen. 4, 169–177
Teubner, Ulrike/ Wetterer, Angelika (2005): Eine Welt ohne Gender — Judith Lorbers Perspektive sozialer Konstruktion, In: Kortendiek/ Münst (2005): 122–145
Vogel, Ulrike (1986): Studienstrategien von Studenten. Biographische Analysen. Frankfurt/M
West, Candace/ Zimmerman, Don (1991): Doing Gender. In: Lorber/ Farrell (1991): 13–37
Wetterer, Angelika (1999): Theoretische Entwicklungen der Frauen und Geschlechterforschung über Studium, Hochschule und Beruf. Ein einleitender Rückblick. In: Neusel/ Wetterer (1999): 15–34
Wetterer, Angelika (1986): „Ja, geben tut’s das, aber mir ist das nie passiert“. Was sagen subjektive Diskrimmierungserfahrungen über die objektive Situation von Wissenschaftlerinnen aus? In: Clemens (1986): 273–286
Wissenschaftsrat (Hrsg.) (2007): Exzellenz in Wissenschaft und Forschung. Neue Wege in der Gleichstellungspolitik. Köln
Wobbe, Theresa (2003): Instabile Beziehungen. Die kulturelle Dynamik von Wissenschaft und Geschlecht In: Wobbe (2003): 13–34
Wobbe, Theresa (Hrsg.) (2003): Vorderbuhne und Hinterbühne. Beiträge zum Wandel der Geschlechterbeziehungen in der Wissensgesellschaft vom 17. Jahrhundert bis zur Gegenwart. Bielefeld
Wobbe, Theresa/ Lindemann, Gesa (Hrsg.) (1994): Denkachsen. Zur theoretischen und institutionellen Rede vom Geschlecht. Frankfurt/M.
Zentraleinrichtung zur Förderung von Frauenstudien und Frauenforschung der FU Berün (Hrsg.) (1984): Methoden der Frauenforschung. Frankfurt/M.
Zimmer, Annette/ Krimmer, Holger/ Stallmann, Freia (2007): Frauen an Hochschulen: Winners among Losers. Zur Feminisierung der deutschen Universität. Opladen
Zimmermann, Karin (2000): Spiele mit der Macht. Passfähigkeit und Geschlecht als Kriterien für Berufungen. Berlin
Zimmermann, Karin (2007): Spiekäume einer reflexiven Hochschulforschung. In: Metz-Göckel et al. (2007): i. d. Bd.
zwd (zweiwochendienst): Mit positiven Sanktionen zu mehr Geschlechtergerechtigkeit in der Wissenschaft, 04/2007: 24
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Metz-Göckel, S. (2008). Hochschulforschung und Frauen- und Geschlechterforschung — zwei Welten begegnen sich?. In: Zimmermann, K., Kamphans, M., Metz-Göckel, S. (eds) Perspektiven der Hochschulforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90827-4_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90827-4_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-14955-4
Online ISBN: 978-3-531-90827-4
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)