Auszug
Generalisierungen in der Theoriebildung setzen immer das Vergleichen voraus. Diese zentrale Botschaft aus dem Sammelband “Comparatively Speaking” von Blumler et al. (1992) soll im Folgenden auf das Gebiet der Rezeptionsforschung übertragen werden. In verschiedenen Schritten wird gezeigt, wie das Vergleichen einerseits als implizites Element die theoretische Reflexion durchzieht und wie es andererseits als explizit eingesetztes methodisches Verfahren fruchtbar gemacht werden kann. Die Systematisierungsvorschläge zur Komparatistik in der Rezeptionsforschung werden ergänzt durch eine exemplarische Präsentation vergleichend angelegter empirischer Rezeptionsstudien zu den verschiedenen Ausdifferenzierungen der Tageszeitung wie gedruckte Zeitungen, E-Paper-Ausgaben (“digital edition”), Online-Zeitungen, Broadsheet-Formate und Kompakt- bzw. Tabloid-Formate. Ziel dabei ist es zu zeigen, wie die Potenziale einer vergleichenden Rezeptionsforschung genutzt werden können, um gattungsspezifische und gattungsübergreifende Muster der Medienrezeption zu rekonstruieren. Rezeptionsbefunde zu einer bestimmten Mediengattung werden als „Vergleichsobjekte“ (Wittgenstein, Philosophische Untersuchungen, § 130) für die Rezeptionsbefunde einer anderen verwendet, um so Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu entdecken.
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Bucher, HJ. (2008). Vergleichende Rezeptionsforschung: Theorien, Methoden und Befunde Hans-Jürgen Bucher. In: Melischek, G., Seethaler, J., Wilke, J. (eds) Medien & Kommunikations-forschung im Vergleich. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90808-3_17
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