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Das erzwungene Paradies des Alters? pp 195–220Cite as

Lernen und Altern: Zwischen Expansion und sozialer Exklusion

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Part of the book series: Alter(n) und Gesellschaft ((AUGES))

Auszug

Lebenslanges Lernen ist das Ergebnis des gesellschaftlichen Modernisierungsprozesses. Die zunehmende Freisetzung der Gesellschaftsmitglieder aus stabilen Zugehörigkeiten hat Handlungsoptionen eröffnet. Die Entwicklung des wohlfahrtsstaatlichen Sicherungssystems seit dem Ende des 19. Jahrhunderts führte zu Entlastungseffekten für gesellschaftliches und individuelles Handeln. Das wohlfahrtsstaatliche Sicherungssystem hat insofern als Individualisierungsfaktor gewirkt, als es dem Individuum beträchtliche kollektive Sicherungsleistungen zur Verfügung stellte. Die „Hilfsgarantie“ des Staates erweiterte die Dispositionsspielräume des Individuums (Amann 2004) und hat neue Freiheitsbereiche aber auch Unsicherheiten und neue Risiken mit sich gebracht.

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  1. Franz Kolland
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Kolland, F. (2008). Lernen und Altern: Zwischen Expansion und sozialer Exklusion. In: Amann, A., Kolland, F. (eds) Das erzwungene Paradies des Alters?. Alter(n) und Gesellschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90786-4_8

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