Skip to main content

Konstruktivismus, Demokratie und Multikultur: Konstruktivistische Überlegungen zu ausgewählten theoretischen Grundlagen der anglo-amerikanischen Multikulturalismusdebatte

  • Chapter
Book cover Multikulturalität in der Diskussion
  • 1671 Accesses

Auszug

Ich befasse mich in diesem Aufsatz aus konstruktivistischer Sicht mit einigen ausgewählten theoretischen Grundlagen der gegenwärtigen anglo-amerikanischen Multikulturalismusdebatte. Dabei ist es nicht meine Absicht, einen überblick über die vielfältigen, heterogenen und teilweise widersprüchlichen Ansätze zu geben, die diese Debatte in ihrer Gesamtheit ausmachen (vgl. dazu einführend u.a. Grossberg/Nelson/Treichler 1992; Chambers/Curti 1996; Bronfen/ Marius/Steffen 1997; Hörning/Winter 1999). Vielmehr sollen aus der Fülle der Diskurse sehr gezielt einige Argumentationsstränge herausgegriffen werden, die meiner überzeugung nach sowohl für ein konstruktivistisches Kulturverständnis in der Postmoderne als auch für eine kritische Reflexion der politischen Herausforderungen multikultureller Gesellschaften der Gegenwart von besonderer Bedeutung sind. Ich werde dazu zunächst knapp in Grundlagen des von mir vertretenen Kölner Ansatzes des interaktionistischen Konstruktivismus einführen1, auf denen die nachfolgende Argumentation weitgehend aufbaut (Abs. 1). Den Hauptteil meines Textes (Abs. 2) wird dann eine Diskussion bilden, die ausgehend von Theorien radikaler Demokratie (Abs. 2.1) und postkolonialer Kulturkritik (Abs. 2.2) ausgewählte Themen der anglo-amerikanischen Diskussion aufgreift und konstruktivistisch reflektiert. Auf diese Weise sollen zentrale Perspektiven einer konstruktivistischen Theorie der (Multi-)Kultur herausgearbeitet werden, die anschließend zusammengefasst und in Hinsicht auf weiterführende Fragestellungen spezifiziert werden sollen (Abs. 2.3).

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Auernheimer, Georg (1996): Einführung in die interkulturelle Erziehung. Darmstadt: Primus (2. Auflage).

    Google Scholar 

  • Bauman, Zygmunt (1999): Unbehagen in der Postmoderne. Hamburg: Hamburger Ed.

    Google Scholar 

  • Benhabib, Seyla (1999): Kulturelle Vielfalt und demokratische Gleichheit. Politische Partizipation im Zeitalter der Globalisierung. Frankfurt a. M.: Fischer.

    Google Scholar 

  • Bhabha, Homi K. (1994): The Location of Culture. London, New York: outledge.

    Google Scholar 

  • Bhabha, Homi K. (1996): Culture’s In-Between. In: Hall/ Du Gay (eds.).

    Google Scholar 

  • Bronfen, Elisabeth/ Marius, Benjamin/ Steffen, Therese (1997, Hrsg.): Hybride Kulturen. Beiträge zur anglo-amerikanischen Multikulturalismusdebatte. Tübingen: Stauffenburg.

    Google Scholar 

  • Burckhart, Holger/ Reich, Kersten (2000): Begründung von Moral. Diskursethik versus Konstruktivismus. Würzburg: Königshausen und Neumann.

    Google Scholar 

  • Chambers, Iain/ Curti, Lidia (1996, eds.): The Post-colonial Question. Common Skies, Divided Horizons. London, New York: Routledge.

    Google Scholar 

  • Dewey, John (1988a): The Public and Its Problems. In: The Later Works, 1925–53, Vol. 2 (1925–27). Carbondale and Edwardsville: Southern Illinois University Press.

    Google Scholar 

  • Dewey, John (1988b): The Quest for Certainty. In: The Later Works, 1925–53, Vol. 4 (1929). Carbondale and Edwardsville: Southern Illinois University Press.

    Google Scholar 

  • Fraser, Nancy (1994): Rethinking the Public Sphere: A Contribution to the Critique of Actually Existing Democracy. In: Giroux/ McLaren (Eds.).

    Google Scholar 

  • Giroux, Henry A. (1992): Border Crossings. Cultural Workers and the Politics of Education. New York, London: Routledge.

    Google Scholar 

  • Giroux, Henry A. (1993): Living Dangerously. Multiculturalism and the Politics of Difference. New York u.a.: Lang.

    Google Scholar 

  • Giroux, Henry A. (1994): Disturbing Pleasures. Learning Popular Culture. New York, London: Routledge.

    Google Scholar 

  • Giroux, Henry A./ McLaren, Peter (1994, eds.): Between Borders. Pedagogy and the Politics of Cultural Studies. New York, London: Routledge.

    Google Scholar 

  • Grossberg, Lawrence (1994): Introduction: Bringin ‘It All Back Home sPedagogy and Cultural Studies. In: Giroux/ McLaren (Eds.).

    Google Scholar 

  • Grossberg, Lawrence (1996): Identity and Cultural Studies —Is That All There Is? In: Hall/ Du Gay (Eds.).

    Google Scholar 

  • Grossberg, Lawrence/ Nelson, Cary/ Treichler, Paula (1992, eds.): Cultural Studies. New York, London: Routledge.

    Google Scholar 

  • Hall, Stuart (1992): The West and the Rest: Discourse and Power. In: Stuart Hall/ Bram Gieben (Eds.): Formations of Modernity. Cambridge: Polity Press.

    Google Scholar 

  • Hall, Stuart (1996): When was ‘the post-colonial’? Thinking at the limit. In: Chambers/ Curti (Eds.). (Eine deutsche übersetzung dieses Essays findet sich in Bronfen/Marius / Steffen (Hrsg.) 1997.)

    Google Scholar 

  • Hall, Stuart (1996a): Introduction. Who Needs ‘Identity’? In: Hall/ Du Gay (Eds.).

    Google Scholar 

  • Hall, Stuart (1997): The Work of Representation. In: Stuart Hall (Ed.): Representation. Cultural Representations and Signifying Practices. London, Thousand Oaks, New Delhi: Sage.

    Google Scholar 

  • Hall, Stuart/ Du Gay, Paul (1996, eds.): Questions of Cultural Identity. London, Thousand Oaks, New Delhi: Sage.

    Google Scholar 

  • Hickman, Larry/ Neubert, Stefan/ Reich, Kersten (2004, Hrsg.): John Dewey —Zwischen Pragmatismus und Konstruktivismus. Münster u. a.: Waxmann

    Google Scholar 

  • Hörning, Karl H./ Winter, Rainer (1999, Hrsg.): Widerspenstige Kulturen. Cultural Studies als Herausforderung. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Laclau, Ernesto (1999): Dekonstruktion, Pragmatismus, Hegemonie. In: Mouffe, Chantal (Hrsg.): Dekonstruktion und Pragmatismus. Demokratie, Wahrheit und Vernunft. Wien.

    Google Scholar 

  • Laclau, Ernesto/ Mouffe, Chantal (1991): Hegemonie und radikale Demokratie. Zur Dekonstruktion des Marxismus. Wien: Passagen.

    Google Scholar 

  • McRobbie, Angela (1992): Post-Marxism and Cultural Studies: A Post-script. In: Grossberg/ Nelson/ Treichler (Eds.).

    Google Scholar 

  • Mouffe, Chantal (1996): Deconstruction, Pragmatism and the Politics of Democracy. In: Mouffe, Chantal (ed.): Deconstruction and Pragmatism. Simon Critchley, Jacques Derrida, Ernesto Laclau and Richard Rorty. London & New York: Routledge.

    Google Scholar 

  • Mouffe, Chantal (1999): Dekonstruktion, Pragmatismus und die Politik der Demokratie. In: Dies. (Hrsg.): Dekonstruktion und Pragmatismus. Demokratie, Wahrheit und Vernunft. Wien: Passagen.

    Google Scholar 

  • Neubert, Stefan (1998): Erkenntnis, Verhalten und Kommunikation. John Deweys Philosophie des „experience“ in interaktionistisch-konstruktivistischer Interpretation. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann.

    Google Scholar 

  • Neubert, Stefan (1998a): Der Diskurs der Demokratie bei John Dewey. In: Das Argument 227, 40 Jg., Heft 5, Hamburg: Argument-Verlag.

    Google Scholar 

  • Neubert, Stefan/ Reich, Kersten (2000): Die konstruktivistische Erweiterung der Diskurstheorie: eine Einführung in die interaktionistisch-konstruktive Sicht von Diskursen. In: Holger Burckhart/ Horst Gronke/ Jens Peter Brune (Hrsg.): Die Idee des Diskurses. Interdisziplinäre Annäherungen. Markt Schwaben: Eusl.

    Google Scholar 

  • Reich, Kersten (1998): Die Ordnung der Blicke. Perspektiven des interaktionistischen Konstruktivismus. Bd. 1: Beobachtung und die Unschärfen der Erkenntnis. Bd. 2: Beziehungen und Lebenswelt. Neuwied: Luchterhand.

    Google Scholar 

  • Reich, Kersten (20055): Systemisch-konstruktivistische Pädagogik. Neuwied, Kriftel, Berlin: Luchterhand.

    Google Scholar 

  • Rorty, Richard (19932): Kontingenz, Ironie und Solidarität. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Taylor, Charles (1997): Multikulturalismus und die Politik der Anerkennung. Frankfurt a. M.: Fischer.

    Google Scholar 

Download references

Authors

Editor information

Stefan Neubert Hans-Joachim Roth Erol Yildiz

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Neubert, S. (2008). Konstruktivismus, Demokratie und Multikultur: Konstruktivistische Überlegungen zu ausgewählten theoretischen Grundlagen der anglo-amerikanischen Multikulturalismusdebatte. In: Neubert, S., Roth, HJ., Yildiz, E. (eds) Multikulturalität in der Diskussion. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90758-1_3

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90758-1_3

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-15146-5

  • Online ISBN: 978-3-531-90758-1

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

Publish with us

Policies and ethics