Methoden: Vergleichende Fallstudien

Auszug

Für die Beantwortung sozialwissenschaftlicher Fragestellungen steht eine Vielzahl unterschiedlicher Untersuchungsmethoden zur Verfügung (vgl. etwa Kriz/Nohlen/Schultze 1994). Welche davon am besten geeignet ist, hängt vor allem von dem jeweiligen Untersuchungsgegenstand ab (vgl. Nohlen/Schultze 1994: 264; Alemann/Tönnesmann 1995: 29). Verbreitet ist die Kombination verschiedener Methoden, um so die wissenschaftliche Fragestellung aus mehreren Blickrichtungen umfassend beleuchten zu können. Dies wird in unterschiedlichen Begriffen beschrieben, zum Beispiel als „Triangulation“ von Methoden, als „Methodenmix“, als „methodological pluralism“ oder auch als „Crystallization“ (vgl. Jick 1983; Garz/Kraimer 1991a: 18; Nohlen/Schultze 1994: 264; Richardson 1994: 522; Janesick 2000: 391f; Monroe 2002: 204). Metaphorisch eingängig wurde von der Faszination gesprochen, durch eine Kombination unterschiedlichster Methoden die vielen „facets of the diamond“ des Forschungsgegenstandes zu betrachten (vgl. Monroe 2002: 203). Zu unterscheiden sind die Methoden der Datenerhebung und der Datenanalyse (vgl. Patzelt 1992: 193–231).