Der Forschungsprozess am Beispiel einer qualitativen Studie zur bikulturellen Sozialisation

Auszug

Wer Daten qualitativ erhebt, stellt in der Regel die Sichtweise und das Erleben der Untersuchungspartner in den Mittelpunkt. Er und sie verzichtet auf eine Strukturierung des Untersuchungsgegenstandes in Form von Hypothesen, die zu Beginn auf der Grundlage von Theorien formuliert werden. Die Folge ist eine Fülle von Daten unterschiedlicher Qualität und Dichte, die dann verarbeitet werden müssen. In diesem Artikel wird der Forschungsprozess einer Untersuchung zur bikulturellen Sozialisation und Identitätskonstruktion von jungen Frauen aus deutsch-indonesischen Familien rekonstruiert und dabei schwerpunktmäßig auf die Codierung eingegangen.