Auszug
Mit evolutionärer Theoriebildung wird seit einigen Jahren daran gearbeitet, Verhalten, das bisher eher in den Sozial- und Geisteswissenschaften reflektiert wurde, aufzuklären. Es ist fraglich, ob dieser Zugang auch im interdisziplinären Dialog zwischen Bio- und Erziehungswissenschaft Erklärungs- und Reflexionskraft entfalten könnte. An einem Beispiel, dem Investment von Eltern in ihre Kinder, werden der Theoriehintergrund und der Forschungsstand soziobiologischer Theoriebildung umrissen. Es zeigt sich, dass sich die aus biowissenschaftlicher Perspektive beschriebenen Zusammenhänge auch in erziehungswissenschaftlich relevanten Kontexten wiederfinden lassen. Ob diese Theoriebildung aber damit auch zur erziehungswissenschaftlichen Erkenntnisgenerierung beitragen kann, bleibt offen.
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Scheunpflug, A. (2006). Elterninvestment — eine Annäherung an für Erziehung relevantes Verhalten aus soziobiologischer Perspektive. In: Scheunpflug, A., Wulf, C. (eds) Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90607-2_9
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