Modelle und Konzepte der Kooperation von Schule und Betrieb

Auszug

In diesem Kapitel soll in das Problemfeld der Kooperation von Schule und Betrieb eingeführt werden. Dazu wird zunächst die Lernortkooperation im dualen System der Berufsausbildung vorgestellt. Anschließend wird auf die aktuelle Vielzahl von Modellen und Konzepten der Kooperation von Schule und außerschulischen, meist betrieblichen Lernorten im allgemeinbildenden Schulsystem eingegangen. Diese reagieren auf den derzeitigen Wandel des Arbeits- und Ausbildungsmarkts und versuchen, den veränderten Anforderungen dadurch gerecht zu werden, dass sie neue Erfahrungsräume für die Schüler(innen) erschließen. Dabei soll die Kooperation von schulischen und betrieblichen Lernorten die Schüler(innen) nicht nur zur Berufswahl befähigen, sondern ihnen auch umfassendere biographisch bedeutsame Kompetenzen vermitteln. Es können unterschiedliche Modelle der Lernortkooperation differenziert werden. Exemplarisch werden zwei Projekte vorgestellt, zu denen erste wissenschaftlich evaluierte Erkenntnisse vorliegen.