Selbstständig lernen — Bildung stärkt Zivilgesellschaft

Auszug

Der Reformbedarf des deutschen Bildungssystems ist nicht erst seit dem PISA-Schock erkannt worden. Gemessen an den Anforderungen an eine Modernisierung ist die tatsächliche Entwicklung eher bescheiden. Die starke Koppelung von sozialer Herkunft und Schulerfolg in Deutschland bedarf einer besonderen Erklärung, da das Leitmotiv der Chancengleichheit offensichtlich wenig bewirkt hat. Vor allem bedarf es aber neuer Konzepte, um hier Korrekturen vorzunehmen. Die bildungspolitische Debatte in Deutschland hat sich jahrzehntelang darauf beschränkt, Pole zu fixieren und nicht darauf, pragmatische Lösungen zu finden. Hier für den gehörigen Pragmatismus zu sorgen und Lösungen zu finden, die nicht den gängigen Polen zugeordnet werden können, hat sich die Bildungskommission zur Aufgabe gemacht und sechs Empfehlungen erarbeitet, die in diesem Beitrag vorgestellt werden.