Integration von Kindern in multikulturellen Kontexten

Auszug

In der vorliegenden Untersuchung wurde deutlich, dass Integrationsprozesse von Kindern je nach Integrationsraum unterschiedlich ablaufen und gesehen werden. Verantwortlich dafür ist die Beschaffenheit der Integrationsräume, in denen die Kinder sich alltäglich bewegen. Wie die Kinder Integrationsprozesse wahrnehmen, steht ebenfalls in engem Zusammenhang mit den strukturellen Gegebenheiten ihrer jeweiligen Lebenswelten. Unter Berücksichtigung der Dynamiken, denen Integrationsräume und Lebenswelten unterliegen, können einige Dimensionen gesellschaftlicher Teilhabe von Kindern in multikulturellen Gesellschaften festgehalten werden.