Cross-Impact-Analyse: Methode und Ergebnisse

Auszug

In den vorausgegangenen Kapiteln wurden 19 Nachhaltigkeitskriterien definiert, mit deren Hilfe man das Ausmaß der Erfüllung der hierarchischen Normen „systemare Integrität“, „Gerechtigkeit“ und „Lebensqualität“ messen kann. Die Bewertung dieser Kriterien auf Basis empirischer Daten ermöglicht jedoch lediglich eine Einschätzung des gegenwärtigen Systemzustandes und der Trends der jüngeren Vergangenheit. Der Versuch, Einsichten über mögliche Zukunftsentwicklungen des Systems zu gewinnen, erfordert es dagegen, auch die Interaktionen der Systemeigenschaften, für die diese Kriterien stehen, in den Blick zu nehmen. Ohne diese Erweiterung des Blickwinkels können die erwünschten oder unerwünschten Folgewirkungen von äußeren Entwicklungen oder von Gestaltungseingriffen nicht verstanden und bei der Planung des eigenen Handelns nicht berücksichtigt werden. Die Bedeutung der Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung, um ein Beispiel zu nennen, kann kaum angemessen gewürdigt werden, wenn ihre Ausstrahlwirkung auf die Innovationsfähigkeit der Wirtschaft und damit auch auf die Entwicklung umweltfreundlicher Techniken, oder wenn ihre Bedeutung für die Entwicklung einer Gesellschaft mit gerechter Chancenverteilung nicht thematisiert wird. Zur Aufarbeitung der Interaktionen zwischen den Kriterien wurde daher eine Interdependenzanalyse durchgeführt, deren Methodik und Ergebnisse im Folgenden beschrieben werden.

Autor dieses Kapitels ist Wolfgang Weimer-Jehle