Auszug
Auf die Perspektive kommt es an! Ein Schulleiter: Kerngedanke des Klassenrates besteht in der Beteiligung der gesamten Klassengemeinschaft an der Lösung von Problemen. Dabei tragen die Kinder dazu bei, eine Streitkultur an die Stelle von Gewalt tritt und damit manche Gewalttätigkeit von vorneherein vermieden wird.
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© 2006 VS Verlag fur Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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(2006). Einleitung. In: Klassenrat als interaktive Praxis. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90436-8_1
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