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Fotografie als visueller Zugang zu Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund

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Bildinterpretation und Bildverstehen

Auszug

In diesem Beitrag werden drei Fotos aus einem internationalen Forschungsprojekt über Medien und Migration interpretiert. Es handelt sich dabei um Eigenproduktionen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationserfahrung. Deutungen werden in erster Linie nicht nur vom Bild immanent ausgehend entwickelt, sondern auch durch Hinzuziehen verschiedener Kontextinformationen aus dem Projekt. Es wird die Relevanz projektinternen und externen Kontextmaterials für sozialwissenschaftliche Bildinterpretation verdeutlicht.

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  1. Peter Holzwarth Dipl.-Päd.
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© 2006 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

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Holzwarth, P. (2006). Fotografie als visueller Zugang zu Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. In: Marotzki, W., Niesyto, H. (eds) Bildinterpretation und Bildverstehen. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90399-6_8

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90399-6_8

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-15106-9

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