Auszug
In diesem Kapitel wird die zweite Komponente des Ansatzes institutionellen Lernens, nämlich institutionelle Lernprozesse, in die Analyse mit einbezogen. Für die methodische Vorgehensweise bedeutet dies, dass das Grundmodell institutionellen Wandels um lerntheoretische Elemente erweitert wird. Zunächst wird dazu der Begriff des Lernens präzisiert und es werden unterschiedliche Grundkonzepte politischen Lernens vorgestellt. Daraufhin erfolgt eine Untersuchung einiger angewandter politikwissenschaftlicher Lernkonzepte, um jene Elemente dieser Theorien herauszuarbeiten, die in den Ansatz institutionellen Lernens aufgenommen werden können.
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© 2006 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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(2006). Institutioneller Wandel durch Lernen. In: Institutioneller Wandel durch Lernprozesse. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90362-0_5
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-15001-7
Online ISBN: 978-3-531-90362-0
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