Auszug
Neue Steuerungsmodelle im Schul- und Hochschulbereich zielen darauf ab, das System von seinem Output her zu steuern. Dabei ist der Entwicklungsstand sehr unterschiedlich. Während im Hochschulbereich vor gut zehn Jahren bereits Elemente der neuen Steuerung gefordert (vgl. Müller-Böling 1994) und kontinuierlich eingeführt wurden (vgl. Müller-Böling 2000), sind erste Ansätze im Schulbereich erst seit wenigen Jahren erkennbar.
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© 2007 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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(2007). Neue Steuerungsmodelle. In: Bildungsgerechtigkeit. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90341-5_8
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-15266-0
Online ISBN: 978-3-531-90341-5
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