Auszug
Fotografischen Abbildungen kommt eine vielfältige und bedeutende Rolle bei der Vermittlung biologischen Wissens und Könnens zu. Eine Behauptung, die schon durch eine oberflächliche Durchsicht aktueller Schulbücher eine Bestätigung erfährt. Diesen prominenten Stellenwert als Medium haben Fotografien jedoch nicht erst seit kurzem. Jede biologische Sammlung in der Schule verfügt über eine heute meist etwas verstaubte Diasammlung, und auch ältere Schulbücher beinhalten eine beträchtliche Anzahl von Fotos.
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Literatur
Braitenberg, Valentin (1987): Tentakel des Geistes. In: Braitenberg, V. (Hrsg.): Gescheit sein. Zürich: Haffmans Verlag. 75–90.
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© 2006 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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Spörhase-Eichmann, U. (2006). Fotos lesen — Leben verstehen!?. In: Holzbrecher, A., Oomen-Welke, I., Schmolling, J. (eds) Foto + Text. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90320-0_19
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90320-0_19
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-14928-8
Online ISBN: 978-3-531-90320-0
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