Skip to main content

Bildungsaußenseiter. Sozialdiagnosen in der „Gesellschaft mit begrenzter Haftung“

  • Chapter
Reflexive Erziehungswissenschaft

Auszug

Anfang des Jahres 2006 sorgen ungewöhn liche Schlagzeilen für Irritationen in der deutschen Bildungspolitik. Die Frankfurter Allgemeine Zeitung kündigt am 7. Februar an, dass „Der Menschenrechts-Revisor kommt“ (Kaube 2006), eine Woche später schreibt DIE ZEIT: „Der Kommissar geht um“ (Randow 2006). Gemeint ist Vernor Muñoz von der Menschenrechtskommission der Vereinten Nationen, der der gravierenden Ungleichheit der Bildungschancen in deutschen Schulen vor Ort nachgeht.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 29.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Becker, Rolf/ Lauterbach, Wolfgang (Hg.) (2004): Bildung als Privileg? Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit. Wiesbaden: VS Verlag

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre (1982): Die feinen Unterschiede. Frankfurt/M.: Suhrkamp

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre (1983): Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital. In: Kreckel (1983): 183–198

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre (1987): Sozialer Sinn. Frankfurt/M.: Suhrkamp

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre (1997): Die männliche Herrschaft. In: Dölling/ Krais (1997): 153–217

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre/ Passeron, Jean-Claude (1971): Die Illusion der Chancengleichheit. Stuttgart: Klett

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre/ Passeron, Jean-Claude (1973): Grundlagen einer Theorie der symbolischen Gewalt. Kulturelle Reproduktion und soziale Reproduktion. Frankfurt/M.: Suhrkamp

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre/ Chamboredon, Jean-Claude/ Passeron, Jean-Claude (1991): Soziologie als Beruf. Berlin: de Gruyter

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre et al. (1993): La misère du monde. Paris

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre et al. (1997): Das Elend der Welt. Zeugnisse und Diagnosen alltäglichen Leidens an der Gesellschaft. Konstanz: UVK

    Google Scholar 

  • Bremer, Helmut (2005): Soziale Milieus, Habitus und Lernen. Zur Analyse von sozialer Selektivität und Chancengleichheit in pädagogischen Handlungsfeldern am Beispiel der Erwachsenenbildung. Hamburg (Habilitationsschrift)

    Google Scholar 

  • Bremer, Helmut (2006): Wer lernt beim Selbstlernen? In: Weiterbildung. 1/2006: 16–19

    Google Scholar 

  • Cortina, Kai S./ Baumert, Jürgen/ Leschinsky, Achim/ Mayer, Karl Ulrich/ Trommer, Luitgard (Hg.) (2003): Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland. Hamburg: Rowohlt

    Google Scholar 

  • Dölling, Irene/ Krais, Beate (Hg.) (1997): Ein alltägliches Spiel. Geschlechterkonstruktion in der sozialen Praxis. Frankfurt/M.: Suhrkamp

    Google Scholar 

  • Engler, Steffani (2003): Habitus, Feld und sozialer Raum. Zur Nutzung der Konzepte Pierre Bourdieus in der Frauen-und Geschlechterforschung. In: Rehbein et al. (2003): 231–250

    Google Scholar 

  • Engler, Steffani/ Krais, Beate (Hg.) (2004): Das kulturelle Kapital und die Macht der Klassenstrukturen. Sozialstrukturelle Verschiebungen und Wandlungsprozesse des Habitus. Weinheim und München: Juventa

    Google Scholar 

  • Füssel, Ulrike (2006): Jugendliche drehen Warteschleifen. In: Frankfurter Rundschau, 9. Februar: 9

    Google Scholar 

  • Georg, Werner (Hg.) (2006): Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Eine empirischtheoretische Bestandsaufnahme. Konstanz: UVK

    Google Scholar 

  • Heublein, Ulrich/ Schmelzer, Robert/ Spangenberg, Heike/ Sommer, Dieter (2002): Studienabbruchstudie 2002. HIS Hochschul-Informations-System GmbH. Hannover

    Google Scholar 

  • Honegger, Claudia/ Rychner, Marianne (Hg.) (1998): Das Ende der Gemütlichkeit. Strukturelles Unglück und mentales Leid in der Schweiz. Zürich

    Google Scholar 

  • Honegger, Claudia/ Bühler, Caroline/ Schallberger, Peter (2002): Die Zukunft im Alltagsdenken. Konstanz: UVK

    Google Scholar 

  • Isserstedt, Wolfgang/ Middendorff, Elke/ Weber, Steffen/ Schnitzer, Klaus/ Wolter, Andrä (2003): Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2003. 17. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks. Bonn/ Berlin

    Google Scholar 

  • Katschnig-Fasch, Elisabeth (Hg.) (2003): Das ganz alltägliche Elend. Begegnungen im Schatten des Neoliberalismus. Wien: Löcker

    Google Scholar 

  • Kaube, Jürgen (2006): Der Menschenrechts-Revisor kommt. In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, 7. Februar: 7

    Google Scholar 

  • Krais, Beate/ Gebauer, Gunter (2002): Habitus. Bielefeld: transcript

    Google Scholar 

  • Kreckel, Reinhard (Hg.) (1983): Soziale Ungleichheiten. Göttingen (Soziale Welt Sonderband 2): Schwartz

    Google Scholar 

  • Lange-Vester, Andrea (2005a): „Einem wird ne Wirklichkeit vorgelebt“. In: Schultheis/ Schulz (2005): 332–337

    Google Scholar 

  • Lange-Vester, Andrea (2005b): Teufelskreis der Nichtachtung. In: Schultheis/ Schulz (2005): 298–310

    Google Scholar 

  • Lange-Vester, Andrea (2006): Familie als Bildungsvorsprung. In: Weiterbildung 1/2006. 8–11

    Google Scholar 

  • Lange-Vester, Andrea/ Teiwes-Kügler, Christel (2004): Soziale Ungleichheiten und Konfliktlinien im studentischen Feld. Empirische Ergebnisse zu Studierendenmilieus in den Sozialwissenschaften. In: Engler/ Krais (2004): 159–187

    Google Scholar 

  • Lange-Vester, Andrea/ Teiwes-Kügler, Christel (2006): Die symbolische Gewalt der legitimen Kultur. Zur Reproduktion ungleicher Bildungschancen in Studierendenmilieus. In: Georg (2006): 55–92

    Google Scholar 

  • Müller, Walter/ Pollak, Reinhard (2004): Weshalb gibt es so wenige Arbeiterkinder in Deutschlands Universitäten? In: Becker/ Lauterbach (2004): 311–352

    Google Scholar 

  • Randow, Gero von (2006): Der Kommissar geht um. In: ZEIT online 04/2006, 15. Februar

    Google Scholar 

  • Rehbein, Boike (2003): „Sozialer Raum“ und Felder. Mit Bourdieu in Laos. In: Rehbein et al. (2003): 77–95

    Google Scholar 

  • Rehbein, Boike (2004): Globalisierung in Laos. Transformation des ökonomischen Feldes. Münster: Lit

    Google Scholar 

  • Rehbein, Boike (2006): Die Soziologie Pierre Bourdieus. Konstanz: UVK

    Google Scholar 

  • Rehbein, Boike/ Saalmann, Gernot/ Schwengel, Hermann (Hg.) (2003): Pierre Bourdieus Theorie des Sozialen. Probleme und Perspektiven. Konstanz: UVK

    Google Scholar 

  • Solga, Heike (2003): Jugendliche ohne Schulabschluss und ihre Wege in den Arbeitsmarkt. In: Cortinaetal. (2003): 710–754

    Google Scholar 

  • Solga, Heike/ Wagner, Sandra J. (2004): Die Bildungsexpansion und ihre Konsequenzen für das soziale Kapital der Hauptschule. In: Engler/ Krais (2004): 97–114

    Google Scholar 

  • Timm, Elisabeth (2004): „Das ganz alltägliche Elend. Begegnungen im Schatten des Neobliberalismus“ (Rezension). In: Österreichische Zeitschrift für Volkskunde. 58, Heft 107. 273–275

    Google Scholar 

  • Timm, Elisabeth/ Lange-Vester, Andrea (2005): Familie und Bildung: Reproduktion in derKrise. In: Schultheis/ Schulz (2005): 269–275

    Google Scholar 

  • Schultheis, Franz/ Schulz, Kristina (Hg.) (2005): Gesellschaft mit begrenzter Haftung. Zumutungen und Leiden im deutschen Alltag. Konstanz: UVK

    Google Scholar 

  • Schulz, Kristina (2003): „Das Elend der Welt“. Gesellschaftliches Leiden in der Bundesrepublik Deutschland. In: Rehbein et al. (2003): 271–285

    Google Scholar 

  • Vester, Michael (2004): Die Illusion der Bildungsexpansion. Bildungsöffnungen und soziale Segregation in der Bundesrepublik Deutschland. In: Engler/ Krais (2004): 13–53

    Google Scholar 

  • Vester, Michael (2005): Der Wohlfahrtsstaat in der Krise. Die Politik der Zumutungen und der Eigensinn der Alltagsmenschen. In: Schultheis/ Schulz (2005): 21–33

    Google Scholar 

  • Vester, Michael (2006): Die ständische Kanalisierung der Bildungschancen. Bildung und soziale Ungleichheit zwischen Boudon und Bourdieu. In: Georg (2006): 13–54

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2006 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Lange-Vester, A. (2006). Bildungsaußenseiter. Sozialdiagnosen in der „Gesellschaft mit begrenzter Haftung“. In: Friebertshäuser, B., Rieger-Ladich, M., Wigger, L. (eds) Reflexive Erziehungswissenschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90294-4_15

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90294-4_15

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-14813-7

  • Online ISBN: 978-3-531-90294-4

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

Publish with us

Policies and ethics