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Soziale Gebrauchsweisen von Informationsquellen am Bildungsort Familie

Die familialen Voraussetzungen von information literacy in ihrer Wechselwirkung mit anderen Bildungsorten

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Auszug

Zu den vielen Versuchen, die derzeitige gesellschaftliche Verfasstheit auf einen Begriff zu bringen, gehört u.a. die aktuelle Diagnose einer Informations- und Wissensgesellschaft. Angesichts der expansiven Entwicklung der Kommunikationstechnologien und der damit einhergehenden Flut von Informationen in nahezu allen Lebensbereichen scheint diese Bezeichnung eine gewisse Berechtigung zu haben: Nie zuvor hat die Gewinnung, Verarbeitung und Vermittlung von Informationen und Wissen einen solchen Stellenwert erreicht wie in der Gegenwart.

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Peter Büchner Anna Brake

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© 2006 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

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Wahl, K. (2006). Soziale Gebrauchsweisen von Informationsquellen am Bildungsort Familie. In: Büchner, P., Brake, A. (eds) Bildungsort Familie. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90279-1_8

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90279-1_8

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-14663-8

  • Online ISBN: 978-3-531-90279-1

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